| 名前 | こういちろう | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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東北大医学部医学科にただいま在籍しています。ここに合格するため質量ともに豊富な勉強をしてきたため学力には自信があります！また自分は浪人して不合格、合格ともに経験しており、現役時、浪人時の体験からどのような勉強法が良く、あるいは悪いのかについてはほかのどの家庭教師さんよりも把握していると自負しています。
お子様に対しては決して怒らずに、わからないところがわかり、さらに勉強が楽しく思えるようになるまで丁寧に指導してまいります。 |
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| ID | 5720 |
| 在籍（卒業）大学 | 東北大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 宮城県 |
| 住所 | 仙台市青葉区柏木 |
| 指導可能都道府県 | 宮城 |
| 指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , |
| 最寄り駅 | 仙台市営地下鉄南北線 北四番丁駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月水木金…19：00～22：00 土日…応相談 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 駒場東邦中学校 |
| 出身高校 | 駒場東邦高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | 交通費は別途支給願います。 |
| 登録年月日 | 2011年05月31日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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たとえば、7個のリンゴを3人で分けると1人当たり2個で1個余るので「7÷3＝2…1」
もし必要ならあまった1個のリンゴを3人で分ける際に 必要な「分数」というものの概念を教える。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 「(不明な点がわかるようになるまで)授業を延長してほしい」「ある授業日に都合が悪いので別の日に変更してほしい」などといった生徒のニーズにこたえることができる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 適度に休憩をとるなり雑談をするといった工夫をする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 難易度が高くなく、かつ少量の宿題を毎回出す。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来における選択肢を増やす。勉強し学力をつけないと将来自分の進みたい道に進めなくなるかもしれない。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒にとって親しみを持ちやすい接し方をする。そのためにも第一に生徒と会話することが重要と考える。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 志望校、志望学部に合格し、学びたかった学問を学べていること。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒及びそのご家庭との距離が近いこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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為せば成る
だれでもやればできるのです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| まず基本事項の理解に努め、その後応用に取り組む。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒に勉強を楽しみましょう！ |
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