名前 | たつ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
高校三年の一年間で偏差値10以上、上げ
ました。 [偏差値を上げたいけれども時間がない] そんな人を教えます! 高校生の場合、使用する教材を指定する場 合があります。 例 数学 やさしい高校数学 問題精講シリーズ チャートシリーズ など |
ID | 57095 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 船橋市 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 千葉市稲毛区 , 市川市 , 船橋市 , 習志野市 , |
最寄り駅 | JR西船橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 江戸川学園取手高校 |
出身高校 | 江戸川学園取手高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2022年09月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
視覚的に表現して教えます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強せずに学年のドベになる 勉強は才能より努力! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常により高きを目指す |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
繰り返しやる!とにかく繰り返しやる! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるところまで自分の言葉で説明させ、つまづいたところから一緒に考える |
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