名前 | やまぐち | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。やまぐちと申します。
大学卒業後、大手金融業界への就職を経て 、現在は集団塾の塾講師をしています。 子供たちの人生をより良い方向に変えるこ とを目標に、勉強だけでなく人生設計の相 談にも乗れるように心がけています。 最大の信頼の得て、成績向上を確たる者に すべく邁進してまいります。 |
ID | 57063 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市花見川区 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , |
最寄り駅 | 新検見川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 水・金・日 17:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 千葉市立花園中学校 |
出身高校 | 志学館高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年09月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数の作り方を簡単な数字で練習し、約分のやり方を身につけた後に、この問題に挑戦します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の実力に合わせ、授業が進められる点。 生徒1人に全力を注げる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中を強要しないこと。 集中ではなく、夢中にさせられるように心がけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少ない量を、毎日続けてるところから始めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の大部分は社会で役に立たないことが多いと考えております。 しかし、勉強は、努力をすることや壁を乗り越える練習だと考えているので、それを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を否定しないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分がやりたいことを見つけた時、それを実現する権利を持っていたこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
成せば為る。為さずして成したものなし。 |
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