名前 | R | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
現在、九州大学医学部医学科に在籍しております。
私が所属していた、大手予備校のカリキュラムに沿って指導いたします。 加えて、私が使用していた問題集などを用いて弱点の強化を行います。 医学部受験であれば、全国の医学部の受験情報や資料をお渡しいたします。 試験の結果を客観的に、且つ精確に分析し的確な学習指導、受験指導を行います。 親御様の要望やご意見にもしっかりと対応してまいります。 |
ID | 5701 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市南区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , |
最寄り駅 | 西鉄高宮駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | ご相談に応じます。 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 長丘中学校 |
出身高校 | 修猷館高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年05月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師だと、弱点を把握しやすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目標勉強時間を設定します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分で解けるレベルの問題を宿題としてだします。
一緒に勉強するときには、少しレベルをあげますが。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かに必要のない人にとっては、無駄な労力なのかもしれません。ただ、学力が高かったり、成績がよければ、それだけで、将来の選択肢は増えます。
選択肢が多ければ多いほど、将来の自分を選んでいくことができます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション。
ただ、一方的に勉強を教えるだけなら、塾に行けばいい。家庭教師の良いところは、双方向的なコミュニケーションができるところだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学科に合格したこと。
夢への確実な一歩を踏み出せた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
九州大学の受験指導なら、私の右に出るものはいないと思います。論述や記述の仕方、時間配分、すべて研究しました。
九州大学でなくとも、全国の医学部の資料を持っていますので、医学部受験なら、お任せください。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と遊んで、適度に肩の力を抜くようにしていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
●努力の上に花が咲く。
●信は万物の基を成す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何を知っておくべきなのかを知ることです。
苦手だからといって闇雲に勉強しても点は伸びません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私が座る椅子を用意してくだされば結構です(笑) |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
たいていの受験生はそういう不安を抱えているものです。現に、私もそうでしたから。
私がした打開策は、『テストの復習と研究』と『問題集を解ききる』ことです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私が医学部受験を目指し、そのことをまわりの人たちに打ち明けたとき、みんなから、『寝言は寝て言え』と言われました。当時医学部なんて夢のまた夢のような成績でしたから。
でも、まわりからなんと言われようと、信念を貫くことができたのは、医者になることが私の夢だったからです。 夢を追いかけることは、失敗への恐怖心を生みますし、時には、他人の嘲笑の的になることさえあります。ですが、それでも、一歩一歩踏み進めて行く姿は何にも増してかっこいいと思います。 そんな力強い一歩を踏み出そうとしている生徒様のお力になれたら光栄に思います。 |
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