名前 | 結夏 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
初めまして!
現役小学校教員の配偶者となり子供に教え ることに改めて夢を持ち登録しました。 場面緘黙症等、学校が苦手で登校が難しく なってしまったお子さんなどのお相手が出 来たらなと思います。丁寧で分かりやすい 言葉選び、寄り添う家庭教師を心掛けてい ます。 小学校低学年から高学年まで幅広く対応が できますのでよろしくお願いします。 |
ID | 56833 |
在籍(卒業)大学 | 鳥取県立米子高等学校 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 島根県 |
住所 | 松江市 |
指導可能都道府県 | 島根 鳥取 |
指導可能地域 | 松江市 , 安来市 , 東出雲町 , 米子市 , |
最寄り駅 | 松江駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会 |
指導可能日時 | 平日9〜21時 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 沖縄県豊見城市立荒波小学校 |
出身高校 | 鳥取県立米子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
お給料、子供に合わせた授業形態相談など
お気軽にご連絡ください。 |
登録年月日 | 2022年08月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、生徒の考えを聞いて、図に書く等を行って教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
子供1人に対する寄り添う力が違うと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味のあることに絡めて勉強が身近なものだと感じてもらうことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日1問、ほんの少しでいいので勉強だけでなく明日の天気など調べる考える時間を作っていくことが大切です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ひたすらに誠実で、受け止め向き合っていくことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ニュースひとつを見るにしても様々な角度から見ることができ、物事の許容範囲が広くなったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
コロナ禍による失業とそれによる大学中退、大きな波には負けることもあるが全力を出したら立ち向かえたなという後悔もあるため後悔しない選択をするべきだと学びました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
子どもや家庭に深く寄り添うことができることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
絶対に大丈夫になる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
小学生なら何故そうなるのか経験することが学びにつながると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
未来を作る子供のために、ひとつでも好きを増やしてほしいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
考え方の答えを提示して、どこから出来なかったか、ロードマップを見ながら分からないを共に調べていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ひとつでも好きなものが増えて、世界への解像度が上がるときっともっと人生が楽しくなるよ。一緒に世界を好きになって行こうね。 |
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