名前 | みづき | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
社会人兼通信過程の大学生です。
教員を目指し、働きながら勉強に励んでい ます。 子どもと関わること、勉強を教えることが 好きです。小さい頃は、勉強は好きだけど 点数が伸びず困っていました。同じように 勉強に困り感がある子ども達を少しでもい い方向へ導きたい、お手伝いがしたいと考 えています。 指導経験もあるのでお任せ下さい |
ID | 56648 |
在籍(卒業)大学 | 佛教大学 通信過程 在籍 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 鳥取県 |
住所 | 倉吉市 |
指導可能都道府県 | 鳥取 |
指導可能地域 | 倉吉市 , 三朝町 , 湯梨浜町 , 琴浦町 , 北栄町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 平日は17:30以降 土日はいつでも可 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年08月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7には3がいくつ入る?
3が2つで6。 3が3つで9。 3つだと7よりも大きくなってしまうから、2つ入れて6だね。 でも、7にするには1つ足りないね。 だから、7÷3=2あまり1 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
学習の濃さ、学習環境、コミュニケーションだと考えています。
1対1で学習を見て、その子に合ったその子だけの学習の進め方で濃い学習が出来ます。 また、お家で学習できるので苦手な環境にもなりにくく、通学の必要もなく、保護者の方への負担も無くなります。 そして、生徒さんだけでなく、保護者の方ともコミュニケーションをとりながら方向性を決めたり、相談などもできます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に初めから長い時間勉強させて抵抗が強くなっても良くないので、
家庭学習など、時間を決めて少しづつ伸ばしていく方法をとりたいと考えています。 指導の時も、長い時間説明するのではなく、簡潔にわかりやすい指導を心がけたいと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭学習の時間が大切だと考えています。
机に向かう時間を出来るだけ伸ばしていく。そのためにも、宿題などを細かく一日ごとに出していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
先生もそれに悩んだことがあったよ。と伝えます。誰にだってつまずくことはあるし、苦手なことはある。
しんどいのはとても分かるよ。けど、ここで踏ん張ると将来絶対役に立つよ。行きたい学校にも進学できるし、将来なにかの職に就いても勉強しなきゃ行けないからその準備だよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話しやすさだと思います。
なあなあな関係は良くないですが、学校や 家庭での悩み事を聞けるくらいの仲になり たいと思っています。勉強がしんどい時、 進路で悩んでいる時すぐに相談に乗れる関 係に慣れるようコミュニケーションを大切 にしています、 |
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