名前 | こう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
自分自身の医学部受験の経験を踏まえて、
一般的に厳しく辛いという印象のある受験 を生徒さんと一緒に楽しく乗り越え、夢の 実現をお手伝いできたらと思います。 自分は中高でバスケをしていて今も続けて います。部活と勉強の両立で悩んでいる生 徒さんにも自身の経験を踏まえて指導でき るかと思います。 自分自身、小中学生の頃は勉強が好きでは なく、成績も校内で低い方でした。そこか ら自分の目標を見つけ、勉強に対する姿勢 を変えたことで主体的に取り組むようにな り結果的に第一志望の大学に合格できたと 思っております。このような経験から、た とえ勉強が好きではない生徒さんにも理解 を示しながら寄り添った指導を心がけたい と思っております。 短期での契約や、体験授業も承っておりま すので気軽にご連絡くださ い^ ^ |
ID | 56613 |
在籍(卒業)大学 | 横浜市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 金沢区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 逗子市 , 三浦市 , 葉山町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 金沢文庫駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 8月は夏休み中ですので、柔軟に対応致します。夏休み期間外は月水金日曜日の夜、土曜日の午前中対応可能です。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立市川中学 |
出身高校 | 私立市川高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2022年09月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のお菓子があるとします。そこで3人の
友達に均等に分けようとしてみましょう。 そうすると1人なんかもらえて、何個のお 菓子が余ってしまうかを具体的に図や物を 使って指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾はの最大の違いは、自分がつ
まづいた所ですぐさま質問ができ、解決策 できる点だと思います。塾で授業中に臆せ ず質問できる生徒さんは少なく、そのわか らない点が解決されないとその後の授業が 理解できず、時間の無駄となることもあり ます。その点において家庭教師であればす ぐ質問できますし、加えて生徒さんの特徴 にあわせて、柔軟な指導方針をたてること ができることもメリットだと思っておりま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩時間とのメリハリをつけることの大切
さを教えようと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分が何のために勉強するか(将来の夢の
実現、志望校合格など)を明確にすること で、自分が勉強すればどんな良いことが待 っているかを考えさせる。その後に正しい 勉強の仕方を習慣づけさせて教えようと思 います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の夢の実現のため(自分は医師になり
たいという思いがあったため。) もし、夢はないという生徒だったら、将来 の自分の選択肢を広げることができると教 えてあげたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強だけに限らず、生徒さんと積極的にコ
ミュニケーションを取ること、その中で生 徒さんの性格や考え方を受け入れてあげる ことだと思っております。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の将来の目標であった医師になるため
に必要な医学部への合格を果たしたことで す。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時は受験に失敗し、周りの友達が進
学する中挫折した気持ちになっていました が、浪人中に自分の将来について深く考え 、より将来の目標を明確にしたことで勉強 する意欲も湧き、結果的に第一志望に合格 することができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部医学科の受験。自らが国立私立問わ
ず医学科受験に幅広く対応できるような対 策をしており、そのための情報もよく調べ ているためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友人と休憩時間に会話したり、競い合った
りすることでモチベーションを高めあって いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
依頼する生徒さん側、講師側、双方が柔軟
に対応でき、依頼する生徒さん側も必要以 上に料金を払う必要がなく無理なく続ける ことができるという点です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
初志貫徹
受験において、初志貫徹の精神は最も大事 だと思っております。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは苦手だという意識をなくす意識改革
が必要かだと思います。自分は英語が大の 苦手だったのですが、趣味であるバスケッ トボールの記事を英語で読んだらするうち に自然と英語を好きになり、苦手意識を払 拭しました。このように自分の苦手意識を なくすことが一番重要なポイントだと思い ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
以前の自分のように、勉強ができるように
なりたいという思いは強くてもどうしても 良いかわからないと悩んでいる生徒さんに 少しでも役に立てたら嬉しいと思うからで す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないというのは
よくあることで、一つ一つ丁寧に思考プロ セスを言葉にし、どこでつまづいてるかを 一緒に考えようと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分自身の経験を生かして、生徒様に最大
限貢献したいと思っております。一緒に楽 しく勉強しましょう! |
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