名前 | リーマン先生 | 年齢 | 57歳 | 性別 | 女性 |
私は大学を卒業してから、英語を流暢にしゃべられる英語の教師になりたいと思い、アメリカに留学し、縁あってアメリカ人と結婚。在アメリカ18年です。娘たちは、ハーフ。もちろんバイリンガル。私は日本の中学校で先生の経験もあります。へんな英語は、かっこ悪いよ!!
これからの国際社会に通用する、国際人になりませんか?そのお手伝いを私が、責任をもっていたします。 |
ID | 5652 |
在籍(卒業)大学 | 愛知大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 岡崎市大西町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 東岡崎駅 JR岡崎駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月~金 17時~ 土曜日 10時~ |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 愛知教育大学付属岡崎中学校 |
出身高校 | 愛知教育大学付属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年05月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
果物を使ってビジュアルに訴える |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はやはり、個人対個人なので能率が絶対違う。先生の人格も、生徒さんに大きく
かかわってくるでしょう。。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味のないこと、きらいなことは、続かない。
その生徒さんが、何に興味をもっているか。 そこを引き出す。。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をするかしないかは、その子の人生に対する夢があるかどうか。
どんな夢や、可能性があるかを気づかせるほうが大事なことだと信じている。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
日本だけが世界じゃない。世界はもっと広い。
いろんな人種に出会えて、いろんな考えを聞けるのは、本当に楽しいしエキサイティングだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話をじっくり聞く。学校のこと、彼氏、彼女のこと、学校生活のこと。。
何が、今一番大切に思っているかなど。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語が話せるためいろいろな人種の人と、いろんな話ができる。普通の人の100倍、世界は広がったと思う。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
いろんな失敗もし、大恥もかいた。
が、常にチャレンジした。 後悔、いっさいなし!! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
愛教大付属。
自分の出身校なので。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の夢を常に考えていた
世界に飛び出したかった。。。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分の要望に沿った人を選べること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
YOu can do it!!
何事も挑戦してみる。 失敗したっていいんだよ。 失敗したら、また挑戦すればいい。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手なものより、得意なものを集中してやればよい。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は、人が大好き。
日本人でも外国人でも、いろんな人にかかわっていきたい。特に若い人の夢をお手伝いしたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎の基礎に戻ってみる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は、若いときに、日本を飛び出していろんな経験をしました。将来、いろんな世界を見てみたいと思ったら、英語は必ず必要です。日本にいるだけでは、絶対味わえない、すばらしい経験をしてみませんか? |
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