名前 | ようた | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
穏やかな性格ですので、厳しすぎないご
指導をお好みの方はぜひ。早稲田大学政 治経済学部在学中です。 |
ID | 56514 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市都筑区すみれが丘 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , |
最寄り駅 | 鷺沼駅 センター北駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の18:00~22:00 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 浅野中学校 |
出身高校 | 浅野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年07月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
本人の特性や日程を考慮した指導を行える点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけてもらうことです。そのためには、本人が重視していることの理解が必要で、生徒によってやり口が変わってくると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
長期的な目標と短期的な目標を結びつけると良いです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
本人が重視する価値と勉強が何らかの形で結びつくことが大事で、本人が何を重視しているかによって言うことは変わると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に共感してくれる先生だということを示すこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験の不合格等、大きな失敗は沢山ありましたが、「失敗こそ次に成功するためのチャンスだ」と開き直る胆力を身に着けました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
学校で時折やってもらう演習や定期的に受ける模擬試験で目標を立てたり、その結果から課題を見つけたりして、維持しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒に合わせた指導ができることと、指導に責任感が持てることです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
他の科目が疎かになってでも、過去の内容に戻ってやり直すことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるまで色々な問題に触れるしかないでしょう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やるべきこと、やらなくていいことを理
解してゆるーく勉強していけば、クイズ 番組のような感覚で楽しくなるはずで す。 |
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