| 名前 | そうし | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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初めまして！そうしと言います。九州出身
で 千葉大学薬学部に在籍しており、後期日程 で合格しま した。前期日程では東京大学を受験しまし たが力及ばずでした泣。昔から勉強するこ とが好きで、中学・高校時代にはよく友人 に学習内容を教えたりしていました。その ため教えることには自信があります。勉強 はどうしてもマイナスなイメージがつきが ちですが、見方さえ変えれば本当に興味深 く面白いものです。ぜひ僕と一緒に楽しみ ながら勉強しましょう！よろしくお願いし ます。 |
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| ID | 56321 |
| 在籍（卒業）大学 | 千葉大学薬学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 千葉市中央区 |
| 指導可能都道府県 | 千葉 |
| 指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市稲毛区 , |
| 最寄り駅 | 千葉駅 千葉中央駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
| 指導可能日時 | 月・水・木・金の18:00-22:00 土・日の13:00-22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 私立青雲中学校 |
| 出身高校 | 私立青雲高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
中学受験経験あります。中高一貫でしたの
で高校受験は経験していません。 |
| 登録年月日 | 2023年07月30日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7を3で割るとは言い換えれば7個のリンゴ
を3個でひとまとめにして分けていくとい うことです。ひとまとめ3個ですから、2つ 集まりが出来て残り1個リンゴが余ります 。この集まりの数である2が７÷３の答え で、余ったリンゴの数である1が割り算の 余りになります。このように考えれば割り 算は簡単になると思いますよ！ |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒の気持ちにより深く寄り添えることが
できるのが家庭教師の一番の魅力だと思い ます。塾では家庭教師と比べるとこれがど うしても希薄になってしまうと思います。 生徒に悩みがあれば親身に相談に乗ったり と、学力面だけでなく精神面でも生徒をサ ポートする。ここに家庭教師ならではの魅 力があると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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勉強を苦痛に感じると集中は途切れます。
ですから自分の指導が生徒の勉強に対する 苦痛を増幅させないよう気をつけるべきで す。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来のため、と言います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒と教師という壁を必要最低限は残しつ
つ取り除くことです。僕は教師という立場 であるとは言えどまだ18歳の子供です。生 徒ともそんなに歳は離れていません。少し 歳上のお兄ちゃんが来たみたいな比較的カ ジュアルな関係でいることで、生徒の緊張 も和らぎ教師に対する信頼も出てくるので はないかと思います。もちろんカジュアル 過ぎるのは逆効果であることは理解してい ますので、そこに関してメリハリをつけて いくことも大切だと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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将来がより可能性に満ち溢れるようになっ
たことです。勉強は言わば将来の自分への 投資のようなものです。勉強すればするほ ど将来の自分が持てる人生の進み方が多岐 にわたります。その点で僕はしっかり勉強 をしてきて良かったと思っています。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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国公立大学全般の受験対策の指導には自信
があります。僕自身東京大学を志望してお り、それに向けての勉強を昔からずっと続 けていました。その過程で様々な知見を得 ることができたため、大学ごとの違いは多 少あれど、国公立大学全般の受験対策の指 導には自信があります。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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仲介業者がいないことで、より教師と生徒
が密接に連携することができることに個人 契約ならではの良さがあると思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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まずどこが苦手なのかを把握することがポ
イントだと思っています。例えば一口に数 学と言っても様々な分野があります。その 中でどれが一番わかり辛いのかを洗い出し 、潰していくことが大事だと思っています 。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分の指導が生徒の理解の一助になること
にとてもやりがいを感じるからです。実際 に中高時代に友人に勉強を教えていたとぐ そうでした。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
まず基礎に立ち戻り、一から理解し直させ
ていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
もしこれから会う時、僕は｢先生」という
立場で勉強を教えることになります。です が｢先生」とはいえ、その中身はしがない1 8歳の大学生です。ですから堅苦しいこと は無しで、少し年の離れたお兄ちゃんが来 たみたいな感覚でいいです。一緒に頑張っ ていきましょう！ |
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