名前 | のどか | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
中学受験を経験し、受験したすべての学
校に合格いたしました(渋谷教育学園幕張 中等学校、桜蔭中学校、県立千葉中学 校、市川中学校)。その中から渋谷教育学 園幕張中等学校に進学し、運動部で部長 や副部長を務めながら6年間を過ごしまし た。私自身部活に励んでいましたので、 部活と勉強の両立に悩む生徒さまにはよ いアドバイスができるかと思います。 そして東京大学文科一類に現役合格いた しました。大学受験にあたっては通信制 の予備校を利用しましたが、ほとんど の受験勉強を自学自習で行いました。そ のため学習計画をたてたりより良い学習 方法を考えたりすることは得意です。 また、受験直前に精神的なストレスから 学校を長期間休むなど、ハンデを負った 状態で受験を迎えた経験をもつので、生 徒さまの勉強における精神面でのサポー トも全力で行わせていただきたいと考え ています。 |
ID | 56315 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 台東区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 千駄木駅 日暮里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・木の17:30以降、火の午後 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 渋谷教育学園幕張中学校 |
出身高校 | 渋谷教育学園幕張高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
テスト前、長期休暇中に関しては上記の
レッスン可能時間が変更になる可能性、 また、休講にさせていただく可能性がご ざいます。ご了承ください。 |
登録年月日 | 2024年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴを3つずつのグループにわ
けるといくつグループができ、いくつの リンゴがグループに入れないか、という 具体的な例を用いて割る数・割られる数 について説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団指導ですので生徒さま一人一人
に合わせた指導が不可能ですが、家庭教 師は生徒さま専用の教師ということもあ り一人一人の生徒さまにベストな方法で 指導をすることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短い時間であっても高い集中力をもって
学習してもらえるよう促し、最初から長 時間集中してもらうのではなく、徐々に 集中して学習することの効率の良さを実 感してもらいながら集中力の持続に慣れ ていってもらうよう促します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日短い時間であっても何かしら持続し
て学習してもらうことから始め、持続す ることでわかるようになる・できるよう になる喜びを実感してもらうことで徐々 に習慣的な学習を増やしていってもらい ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まだ勉強をとおして本当の意味で何かを
学んだことがないからそう思うだけ。た だ強いて一つ言えることがあるとするな らば、勉強することはそれだけ人生の選 択肢を増やすということ。勉強していれ ば、人はなりたいものになれる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
密なコミュニケーションをとること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
尊敬できる友人に沢山出会えたこと。ま
た、小さい頃から追っている夢に向けて 少しずつ前進できていること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験期に無理をしすぎて心と身体を壊し
てしまったことがあり、長期間学校を休 むことになった。失敗ではないのかもし れないが、自分のキャパを見極めるこ と、そして自分を大切にすることの大切 さを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学。私は東京大学単願で受験した
ので他の大学の過去問を解いたことはな いが、東京大学の過去問に関しては綿密 な分析を行ってきた自負があるので指導 には自信が持てる。 また、中学受験で渋谷教育学園幕張中学 校と桜蔭中学校のどちらにも合格してい るため、両者の対策指導にも自信があ る。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
家族と密なコミュニケーションをとる。
また、ドラマや映画など好きなコンテン ツにある程度触れながら勉強した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日時の調整などで融通がきくほか、指導
時間外でのコミュニケーションも可能な ため生徒にとってより快適な学習環境を 整えやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
立ち止まっても大丈夫 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が苦手なのか、どうして苦手なのかを
理解し、その克服方法について熟考す る。また、自分の好きな何かと関連づけ てモチベーションを上げることも大切。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さまが私の指導によって少しでも学
ぶ楽しさを感じてくれたら嬉しいです。 また、私自信コミュニケーションが好き なので、生徒さまと楽しくやりとりでき たら幸いです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは学校の試験や課題などの様子を拝
見させてもらい、軽くテストなどをさせ てもらう中で間違いやすい分野や傾向を 指摘する。そのうえで、自分でもそうい ったことを自覚できるように間違い直し を大切にしてもらう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私立中高一貫校から東京大学文科一類に
現役合格いたしました。 密なコミュニケーションを行い、生徒さ まが楽しんで学習できる環境を整えてい きたいと考えています。一人一人に寄り 添った丁寧な指導をし、私自身生徒さま と共に成長していけたらと思います。 定期テスト対策から授業の予習・復習、 受験対策まで、是非お気軽にお声掛けく ださい。よろしくお願いいたします。 |
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