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医学生先生の詳細情報

名前	医学生	年齢	23歳	性別	男性
		こんにちは。はじめまして、私は現在山口大学医学部に在籍しおります。性格は人見知りをしない方なので、どのような生徒とでも楽しく授業ができるかと思います。以前にも、家庭教師の経験があり、高校3年生の子を同大学に合格させることができました。下は小学生から、上は高校3年の受験生までどなたでも大歓迎です。目標のレベルと生徒の現在の成績を評価して、生徒一人一人に合ったプランを一緒に考えていこうと思います。お子様の人生に少し足を踏み入れる大事な仕事だと自覚しております。必ずお子様のお力になれるはずです!! どうぞよろしくお願い致します。

ID	5609
在籍（卒業）大学	山口大学医学部在籍
職業	学生
都道府県	山口県
住所	宇部市島
指導可能都道府県	山口山口
指導可能地域	宇部市 ,
最寄り駅	宇部新川駅宇部駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理
指導可能日時	月~土の17：00～22：00
希望時給	希望なし
出身中学校	山口県周南市立秋月中学校
出身高校	山口県立徳山高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考
登録年月日	2010年04月29日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

紙の上だと分かりにくいので、実際に手を動かして視覚に訴えかけるようにします。
「7個の飴玉を3人の友達に同じ数だけ分けるときどうすれば良いかな」
とたずねて、しばらくは試行錯誤させます。子どもは自分で考え発見することで身につけていくものです。
答えがなかなか出ない場合は、ヒントを与えます。「では、数を1個減らして考えてみよう」
子どものひらめきを引き出せるような授業にしていきたいです。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾は全体の平均レベルに合った授業、また、目指すレベルに合った授業を展開していくため、ついてこれない生徒は見捨てられます。
家庭教師の場合、目標のレベルと生徒の現在の成績を比較して、到達プランを考えるため、平均ではなく、その子に合った方法を無理なく勉強できます。ふとした疑問でも気軽に質問でき、楽しい時間が過ごせつではないでしょうか。また、一対一のため、集中力が途切れて居眠りすることもありません。集中力のない子にはもってこいの学習方法だと考えます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

たとえば授業時間が2時間ならば、2時間ぶっ続けで授業をするようなことは必ずしません。途中1分席を立って背伸びするだけでも大きな効果が得られます。
また、先生側から与えるだけの授業だとおのずと集中力が切れてくるので。与える部分、自分で試行錯誤し発見していく部分をバランスよく時間内に配分することで、集中力は断然アップします。また、途中で5分程度でもいいので、雑談を挟むだけでもいいリフレッシュとなり、その後の勉強に良い影響をもたらすと思います。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強の習慣が無い生徒というのは、一日の生活の中で勉強机に座るという習慣がついてない生徒のことだと考えています。一回勉強机についてしまえば、おのずと勉強は始められるはずです。
そのため、まず、なかなか勉強机につけない生徒に対しては、トイレなどに宿題の課題となる部分を壁に貼り付け、少ない時間でも意識して宿題に取り組ませる。また、カレンダーのようなものに勉強をした日は親御さんにシールなどを張っていただき、その数ごとに質素なものではありますがお菓子のようなものを与える。

何にせよ、自分が勉強しているということを目で見て分かるような形にする。また、それがそろえばよいことがある。というような意識付けをすることができれば、勉強をするという目標ではなく、報酬を受け取るという目標のため、頑張って机に向かうことができるようになるのではないでしょうか。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

自分も子どものときはそう思っていたと、正直に共感する。
頭ごなしに否定すれば子どもは反抗するに決まっています。まずは、共感する事が大事なのではないでしょうか？実際、自分もそうだったので…
そのうえで、逆になぜ今まで勉強していたのかという質問を投げかけます。

意外と生徒はその答えを見つけるのに苦労するのではないでしょうか。「お母さんにおこられるから」とか、「みんなやっているから何となく」とかそんな答えが返ってくるのでしょうか。
それを聞いたうえで「将来なりたいものは何？」
という質問をします。

この後は一人ひとり大きく変わっていくものでしょうが、子どもの夢は変わりやすい、ということを念頭に置いたうえで、夢に向かうために勉強はどれほど重要なものなのかを話します。

今は、スポーツ選手でも頭がよくないとなかなかなれません。
どのような夢でも、子どものときに勉強をして、頭のトレーニングを積んでいくだけでも、将来の夢に大きく近付くことができます。これからは、自分のために勉強をしよう、ということを伝えれたらなと思います。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

やはり、勉強をする前にしっかりとその生徒と勉強以外の話をすることが大事なのではないでしょうか。
親には言えない悩みがいっぱいある年頃です。悩みがあれば、勉強にも集中できません。家庭教師になったからには勉強だけではなく、いろんなことにもその生徒のために力になれたらなと思います。信頼関係など簡単に築けるものではありません。そのような、一日一日の会話の中で自然と成り立っていくものなのではないでしょうか。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

一番大きいのは自分の医者になりたいという夢に大きく近付けたことです。
社会の仕組みも分かりますし、やはり、知らないということは大きな罪であるとも思います。

勉強というものがどこまでを指すものかは分かりませんが、生きていくうえで最低限必要な自分を形作る栄養なのではないかと思います。勉強だけすれば素敵な人になれるわけではないですが、勉強をしないと素敵な人にはなれる可能性なくなってしまうのではと考えます。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

部活動において、責任ある立場に立ち一生懸命頑張っていましたが仲間から裏切られました。
何が悪かったんだろうと自分の中で試行錯誤しましたが、原因は見つかりませんでした。
ただ、今はそいつらとも大の仲良しです。人にはそれぞれの事情がある。そいうことを考慮して、どんなことをされても最後まで友達は信頼し続ける勇気を持つことが大事なのではと強く思いました。

裏切られても、裏切るような人にはなりたくないと思います。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

理系の大学、または推薦入試など。

自分が医学部に入ってバリバリの理系だということもありますし、実際自分が今まで受けてきた受験というのは大体面接で受かっています。
面接で重要になるポイントも分かりますし、理系の勉強面についても質問には答えれる自信があります。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

自分が今したいなと思ったことを毎日書きだしておいて、合格したらそこにかいてあることをすべてやろうと決めていました。
また、人の支えというものは何よりも強いと感じます。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

無駄な仲介料を取られるわけではありませんし、都合に合わせていかほどにも変更が効くというところが魅力なのではないでしょうか？

実際自分の前の個人契約のときは毎日＋30分～1時間程延長していました。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

Impossible is nothing
～不可能なことなど何も無い～
という意味です。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

自分が理解できていないところさえ把握できればその教科の全体像が見えてきます。

自分がつまずいたところをさかのぼって勉強していけば、おのずと理解が伴い苦手意識は消えていくものだと思います。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

勉強を教えるということ自体が好きなのと、その人の成長を間近で実感できるというのはやはり楽しいし、うれしいことだと思います。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

大体人ってそんなもんでしょう。

一番基礎的な部分から、演習させてみればどこが理解できていないかはすぐに分かります。
いくら焦っていても仕組みが分からなければ先に進む必要はありません。ゆっくりじっくり民意つけていくことが、自分の力になると思います。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

自分の目標が決まっている人はその夢に向かって、決まっていない人は一緒に探していけるような時間を一緒に過ごせたらなと思います。
そんな年も離れているわけではないので（小学生のころの記憶もまだありますし…）、先生というか、近くのお兄ちゃんという感覚で接してもらえたら良いです♪
勉強が苦にならないように楽しく身につけていきましょう。一緒に目標を達成する、見つける喜びを味わっていきたいです!!
どんな相談事にものりますよ。
よろしくお願いします!!

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