名前 | しおり | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
私は、小学生の頃は常にクラスで一位の成
績を取っていたのですが、中学に入学して からはどんどん成績が落ちてしまい、赤点 も取るようになってしまったタイプの人間 です。高校受験では、友人と同じ学校に行 きたいという動機で、必死で頑張り、偏差 値68の志望校に合格致しました。こうい った経験から、「できる」と「できない」 の時期両方におかれる人間の気持ちを理解 しているつもりです。 苦手なことが多くても、得意な科目がなく ても、これからどうにかすることはできま す。誰でもそれぞれの中に「できる」が必 ずあるので、その引き出しを開くお手伝い ができればと思います。 |
ID | 56017 |
在籍(卒業)大学 | 富山大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市東住吉区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , |
最寄り駅 | JR東部市場前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 火曜終日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 私立浪速高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年09月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7割る3だってさ。割り切れないよねー。
困ったね。 でも、実はここは割れなくていいの。 なぜなら「分数」っていう超便利な道具が あるから! これからは÷の記号が出てきたらとにかく 「分数」にする! やり方は、右の数字は「下」、左の数字は 「上」にして、÷の記号みたいに書くだけ 。これでおわり。計算いらない。簡単だっ たね〜。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒のできないところを「こ
ちらが理解してあげる」 塾は、生徒のできないところを「生徒が理 解できるよう説明する」 ここが大きな違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に集中させなくていいと思います。
まずはいくつか問題を解いてもらって、一 問だけ解いた時点で、「今この問題解く間 集中できてたねー!すごーい、もしかして これ何問も続けてできるの?すごいなー、 私には難しいなー、どうしたらできるよう になるか教えて?」と言います。 生徒を教えられる側ではなく、たまには「 教える側」にすることで、本人に一種の責 任感が自然と生まれます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に向かう以外の勉強方を生活に取り入れ
るようにし、家族が一体となるのがいいと 思います。例えば、「あ!お母さんいまか ら洗濯物畳まないといけないんだった、〇 〇くんも洗濯物畳む間に、単語帳から20 個新しい単語覚えないと!」と、やってる ことは違いますが、「しないといけないこ とがある」という共通点で仲間がいるのは 精神的に大きいことです。家族がテレビを 見てるのに、自分だけ勉強とは、アンフェ アな感じがしてやる気が出ない人は多いで す。 とはいえ、全員が全員、勉強を習慣づける 必要はないと思います。周りが何してよう が関係なくやる気が出たときにガーーー! っと集中して3日分やって、ゲームばっか りする日もある、ってのが合ってる子もい ます。それはコミュニケーションを取って みて、判断させていただけたらと思います 。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、あなたはきっと会社に勤めたりする
ことになるんだけど、会社ってすごく大変 で、やりたくないことを「やれ!」と言わ れて「はい!」って言うこと聞かないとお 金がもらえなくて、お家に住めなくなるの 。ご飯も買えなくなるんだ。でも、今あな たのお父さんお母さんは仕事をしていて、 お家に住めてる、ご飯食べられてるよね。 てことは会社で言われたことは「はい!」 って言って出来てる結果なんだよ。 これってすごく難しいことだけど、お父さ んお母さんは子供の頃にやりたくない勉強 もちゃんとして、将来の練習してたんだよ ね。 学校の勉強はそんなに大変なことじゃない のにこの時点でもしできなかったら、将来 もっともっと難しい会社で何もできなくな る。そうならないようにする訓練のために 勉強はするんだよ。 まあそれ以外にもいろいろ理由はあるんだ けど、それは今度話すね。 みんな鼻の下に2本線あると思うけど、そ の秘密についても一緒に話そうかな。 と、最後訳がわからないふしぎな感じで濁 して、興味を惹きつけます。そして次の勉 強の説明に持っていきますね。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私自身の弱みを見せることですね。
先生とはいえ、苦手なことや、未だに出来 ないことがあると伝えることだと思います 。それがもし生徒さんの出来ることだった ら、生徒から教えてもらうっていうかたち にできれば一番良いのですが。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
知ってることが多いと、いちいち調べる時
間が省かれるので、その分遊ぶ時間に回せ るのが一番良かったと思う点です。 Time is money ですね。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は、小学生の頃6年間成績がト
ップクラスだったので、慢心し、中学で成 績が落ちたことですね。勉強を周りから遅 れた分、寝る間を惜しんで頑張ったので、 人生においてかなりのタイムロスになって しまいました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
無駄な教材を買わなくて済むところでしょ
うか。 ご自身に合うと思う参考書で十分です。 ちなみに私が学生時代は、表紙の色が好き という理由で全ての参考書を選んでいまし た。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「時は金なり」これですね。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
科目を擬人化して、イケメンか美人にする
。(脳内イメージでも可。絵が得意なかた は実際に描いた方がいいでしょう。私は描 いてました。) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人間観察が好きなので、成長過程を見られ
るというのは、こちらにとって貴重な経験 です。生徒さんの発言で勉強になることも 多いです。そう言った点で、こちらも成長 できるとも言えるのが良いことだと思うか らです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
片っ端から問題集を解いて、解答見て理解
できない問題がわからないところです! それ以外の合ってるところはとりあえず勉 強しなくていいです! 先に、ミスした問題の解答を読んで理解で きるかできないか、それから判断しましょ う。 あなたがわからないところを私は見つける ことができますのでご安心を! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私が良き友になりましょう!
今あんまり良くなくても、人生、最終的に はまあまあ状況良くなるので安心してくだ さい。勉強が苦手とか、人が苦手とか、別 に悪いことじゃないので気になさらないよ うに。 |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |