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れな先生の詳細情報

名前	れな	年齢	31歳	性別	女性
		大学卒業後からプロ家庭教師として、多くの生徒さんの夢をかなえるお手伝いをさせていただきました。その子のペースにあわせて、最適な勉強方法を考えます。　よろしくお願いいたします。

ID	5590
在籍（卒業）大学	金沢大学
職業	社会人
都道府県	大阪府
住所	八尾市
指導可能都道府県	奈良大阪
指導可能地域	奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 八尾市 , 富田林市 , 大東市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 東大阪市 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 ,
最寄り駅	八尾
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学
指導可能日時	水曜以外
希望時給	2400円～
出身中学校	高岡市立高稜中学校
出身高校	富山県立高岡高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考
登録年月日	2010年09月18日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

おはじきや鉛筆など、目に見えるものを使って教え
ます。算数や数学は暗記の教科ではありません。
ノートの上だけで考えるのではなく、実際に経験して
いただきたいです。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾の最大の効果は意識付けだと考えています。で
きる子にとっては非常に効果的なものとなります
が、どこかでつまづいてしまっている子には有効で
はありません。
家庭教師はその子がどこでつまづいているのかを
見つけ、その子が本当に一人でできるようになるま
でつきっきりで指導することができます。わからない
ことをひとつ残すだけで、その後に習う多くのことに
つまづいてしまいます。
また、家庭教師は集団での学習の場ではないの
で、一人一人にあった勉強方法を考えることができ
ます。いろんなタイプの生徒さんがいますし、おかれ
ている状況もさまざまです。
みなさんが無理なく勉強に取り組めるよう、家庭教
師としてお手伝いさせていただきたいです。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

いきなりたくさん勉強しろといわれてもそれは無理な
話です。集中力もほかの能力と同様にすこしづつつ
けていくものだと思います。
生徒さんの様子を見ながら、必要なときは休憩をい
れ、徐々に力をつけていきます。
また、気持ちの面でもサポートしていきます。何のた
めに今自分は勉強しているのかを話し合い、やる
気を引き出すことで集中できる時間が増えます。将
来の夢、進路など、アドバイスさせていただきます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

まず、その子の将来の夢について話し合います。小
さな夢でもかまいません。将来何になりたいのか、
どうやって働くのか、生徒さんの頭の中の将来図を
作るお手伝いをさせていただきます。そうすれば、
自分にどれだけの勉強が必要なのか、どのような
進路に進まなければならないのかがはっきりし、勉
強をする意味もつかめるでしょう。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強をしている間に多くの困難にぶつかりました。
どうしてもわからない問題や、やりたくない膨大な課
題。しかし、やるかやらないかは全て自分しだいで
す。一つ一つ取り組むしかない。そうしている間に、
できないことはないんだという自信を持つことができ
ました。
やる前からあきらめてしまうのはとても悲しいことで
す。ほかの人にできることが、自分にできないはず
がない。みなさんが夢をかなえるために、あきらめ
ないために、ぜひお手伝いをさせていただければと
思います。

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