| 名前 | ゆう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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神戸大学医学部医学科の4回生です！大
学では医学部バドミントン部に所属し、 先輩同輩に恵まれて楽しく大学生活を送 らさして頂いてます。 2022年度の4月に大学受験を経て、第一 希望の神戸大学医学部医学科に入学しま した。得意科目は数学、物理、化学です が、その科目以外でも受験前の勉強方法 や、普段からの勉強方法、力になるノー トの取り方や問題の解き方、また勉強の モチベーションの保ち方など、問題の解 き方以外にも重点を置いて指導させて頂 きたいです。 また、以前には個別指導塾で講師をして おり、様々な生徒さんの授業を担当して きましたので、生徒さんに合わせた授業 を行う力もついていると思います。 また、現在2年半ほど家庭教師をさせて頂 いてる生徒さんがいるのですが、もとも とクラスで下の方であった成績が、1年半 ほどで、クラスの上位5人に入れるほど、 成績が向上しました。この経験から、家 庭教師としての授業の仕方や、生徒さん との接し方など、家庭教師として活かせ る知識をたくさん得れております。 また、家庭教師では同じ生徒さんに教え 続けることができるので、塾よりももっ と効果的に学力を向上させることができ ると思います。 生徒さんとご家族の希望に合った最大限 の授業を行い、少しでも生徒さんの人生 に貢献できれば幸いです！ よろしくお願いします！ |
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| ID | 55810 |
| 在籍（卒業）大学 | 神戸大学医学部在籍 4回生 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 神戸市兵庫区 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 宝塚市 , |
| 最寄り駅 | 阪急阪神高速神戸駅 JR神戸駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日の18時以降、土日祝日は終日可能です。 |
| 希望時給 | 2300円～ |
| 出身中学校 | 高知学芸中学校 |
| 出身高校 | 高知学芸高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
交通費がかかる場合には支給をお願いい
たします。 複数の科目でも全然大丈夫です。 すぐに指導開始できます。 |
| 登録年月日 | 2025年10月22日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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絵に描いたり、鉛筆などを使って具体的
に７つあるものを３つに分けることで、7 割る3の意味を教えます。次にそれを数字 のみで出来るように数字を変えたりして 練習します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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担当者の生徒さんに合わせて、生徒さん
に合った勉強法や教え方などで指導でき ることです。 また、生徒さんと親密になれることで、 勉強以外の相談などにも乗ることがで き、それにより生徒さんに寄り添うこと で、さらに成績も上がると考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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楽しいことなら苦労せずとも集中力は持
続するはずなので、勉強を楽しんでもら える工夫をします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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習慣づけることの大切さをつたえ、初め
は続けやすい簡単なことから始めます。 そして1ヶ月ぐらい続けることで、それが 力になっていることを実感してもらいま す。 また、予定表などの作り方を教えること で、習慣化をしやすい環境を整えます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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まず選択肢を広げることの大切さをつた
え、そして勉強することが人生の選択肢 を広げるための最もいい手段であること を自分の経験も交えながらつたえます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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雑談をすることだと思います。ずっと勉
強ばかりしていると逆にパフォーマンス がさがってしまうと思うので、合間に雑 談することで信頼関係も築き、集中力も 上げていきたいです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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まずは人生の選択肢を広げれたことだと
思います。そして、よりレベルの高い環 境にいられることで刺激をもらい、さら に自分の世界を広げれることだと思いま す。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大きな失敗は特にしてないです。失敗は
成功の基と教わっているので、失敗も成 功につなげています。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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神戸大学です。受験期に過去問を10年分
くらい解いたので傾向などをつかめてい るからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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受験から逆算して予定をたて、時間がな
いことを自覚したり、勉強場所を変えた り、模試の後にはリフレッシュをして気 持ちをリセットしたり、モチベーション になる言葉を書いたりしていました。 モチベーションを維持することはとても 大切だと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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The earliset moment is when you think
it's too late. |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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とにかく時間をかけ、基礎から学び、ま
ずは成長を感じてその科目の勉強の楽し さを感じることが大切だと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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私にとって受験はとてもいい経験になり
ました。それは全力で取り組んだからだ と思います。それによって第一希望の大 学に合格でき、また人としても大いに成 長できました。 生徒さんにも受験をそのような経験にし てもらうことが私にとって1番嬉しく、モ チベーションになります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
私は基礎が勉強においてとっても大事だ
と思っているので、遠回りに感じますが まずは基礎固めを行いたいと思っており ます。なので、基礎がしっかりしている と、問題演習のときに「分からないとこ ろが分からない」とはならないと思いま すし、もしそうなりましたら、もう一度 基礎に戻って勉強し直します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強を苦痛に感じて生徒さんも多いと思
いますが、本気で努力して勉強していく ことで、楽しさを感じてもらいたいで す。また本気で取り組むことで、大人に なったときの自身にしてほしいです。そ れが叶うように一生懸命指導させて頂き ます！ よろしくお願いいたします！ |
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