名前 | ジョニー | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
私は6年間の浪人生活を経て医学科に入学しま
した。どうして浪人をこんなにも重ねてしま ったのか、それは押さえるべきポイ ントを押さえないままに、闇雲に勉強を続け たからです。特に大学受験においては、戦略 なき勉強を続ければ、必ず成績は頭打ちにな ります。(とはいえ、全統模試での偏差値60 くらいまでは勉強量に比例します)また、教 科ごとにもその要領は異なってきます。その ため、各教科ごとに的確なアドバイスをする のは、非常に難しいと考えます。しかし、私 にはそれができます。最後の1年間は大手予備 校に通い、各教科ごとの勉強法を徹底的に分 析したからです。そして、それが出来たの は、それ以前の5年間自分で試行錯誤を重ねて 勉強を続けてきたからです。だからこそ、受 験生が陥りがちな考え方の間違いなどもよく 理解しています。しかしながら、受験に必要 なのは戦略だけではありません。絶対に合格 したい、この学校に通いたい、この職業に就 きたいという強い気持ちが極めて重要です。 「一生懸命努力しているのに結果が出なくて どうすべきか分からない」 「目標は定まっているが、具体的にどう勉強 を進めていけばよいかが分からない」 このような生徒様については、私のこれまで の経験を生かした指導ができると思います。 加えてコロナ禍ということもあり、オンライ ンでの指導を希望される生徒様もいらっしゃ ると思います。私自身もオンラインで授業を 受けた経験がありますが、特に成績に不安が ある生徒様のオンライン授業にはデメリット の方が多いです。そのため、感染対策をきち んと行ったうえで、できる限り対面での指導 を行っていきたいと考えています。 また、どうしても私の指導にも得意不得意が あり、「現在勉強ができる生徒様により高み を目指してもらう授業」よりも「現在勉強に 自信がない生徒様が勉強ができるようになる 授業」をする方が得意です。 最後に、私は受験という目標に向かって努力 する生徒様を心から尊敬します。そして頑張 る生徒様を、期待と不安を抱えながらも応援 するご家族の皆様を心から尊敬します。受験 に関することであれば、どんな些細なことで も構いません。何でもおっしゃってくださ い。私も生徒様やそのご家族の皆様と一緒 に、隣を走らせていただければ嬉しく思いま す。 |
ID | 55803 |
在籍(卒業)大学 | 熊本大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 熊本県 |
住所 | 熊本市中央区 |
指導可能都道府県 | 熊本 |
指導可能地域 | 熊本市 , 宇土市 , 合志市 , 植木町 , 大津町 , 菊陽町 , 西原村 , 御船町 , 嘉島町 , 益城町 , |
最寄り駅 | JR水前寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日夜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 私立西南学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
時間、時給等は応相談
基本的には、車でご自宅まで伺う形になりま す。 中学受験の算数については、指導ができませ ん。学校の補習は対応可能です。 <参考> 受験生時代の偏差値(全統記述模試) 英語:77.5 数Ⅲ:71.0 生物:80.9 化学:68.4 TOEIC(IP)L&R:795 受験大学 熊本大学医学部医学科(合格) 国際医療福祉大学医学部医学科(合格) 東北医科薬科大学医学部医学科(1次合格・2 次辞退) |
登録年月日 | 2022年06月07日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1人ひとりに合わせたペースで授業ができる。
また、その生徒様の志望校を念頭に置いた対策 など、生徒様や保護者様の希望に応じて柔軟に 対応が可能である。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を細かく区切って指導を行う。また、生徒
様にとってモチベーションとなるような会話を 間に挟む。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
例えば、勉強をした後に食べるお菓子などの
「自分へのご褒美」を用意する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来の可能性を広げるため。依然として
日本は学歴社会であり、学歴があった方が得を することが多い。今はまだ目標がないのなら、 勉強しておいたほうが無難。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様自身が自らの成長を実感すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の学びたかった学問を修めることができる
というところに尽きる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代に勉強から逃げ、とにかく楽に要領よ
く大学に合格しようとして推薦入試を受験した が、ものの見事に不合格となり、センター試験 でも6割を切ってしまい、医学部はおろか国立 はどこも受からないという状況に陥ってしまっ た。 人生は甘くない。大学の同期を見ても分かる が、最後に笑うのは、辛い時でも歯を食いしば って努力を重ねた人。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
熊本大学
私自身が受験した大学であり、受験生時代から 過去問や傾向の分析を行っていたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
医療関連の本を読んだり、インターネットで情
報収集を行っていた。また、各大学のパンフレ ットを読んだり、知り合いの医師に話を聞いた りしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
時給や授業の日程を相談して決めることができ
る点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
意志あるところに道は開ける |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は勉強方法が間違っているから苦手で
あることも多い。徹底して勉強法や解き方をレ クチャーする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の「わかった」という一言や、その時見
せる表情。こんな自分でも役に立つことができ たという純粋な嬉しさ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
様々な角度から問題を出して、どこまでは分か
っていて、どこからが分かっていないのかを分 析する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私はあなただけの先生です。だから、他の受験
生と比べられたりすることも無いですし、あな たが私に遠慮する必要もありません。私が勉強 してきたことの全てを、あなたに一生懸命伝え ます。一緒に頑張りましょう。 |
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