名前 | ひろ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
コミュニケーションをとるのは最初は苦手ですが、精一杯
頑張ります。 |
ID | 55758 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市北区津島西坂 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 法界院 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月火金18:00~22:00、日9:00~14:00、部活により変更あり |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 長崎市立小江原中学校 |
出身高校 | 長崎県立長崎北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
教えられることは全て教えるつもりです。
現在飲食店のアルバイトをしており、掛け持ちが困難なた め相談を受けてから辞めるため相談日から2ヶ月後くらいか ら始めることになります。 それでもよろしい方、よろしくお願いします。 |
登録年月日 | 2022年05月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
リンゴが7個あります。子どもが3人います。
1人何個ずつ食べられて、何個残るでしょうか? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は生徒がそこに行かなければならないが、家庭教師は講
師が来るため、行かなくていいし、忘れ物など気にする必 要が無い。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短時間に区切って休憩を挟みながらやる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
タイムスケジュールの作成 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
いつか分かるようになるよ |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションを積極的に取ろうとすること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
わかった時の達成感が気持ちいい。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
こちらの希望とご家庭の希望の調整がしやすい |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
分かるようになるまで何回も学習すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わかったという言葉
ありがとうと言って貰えた時 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が苦手な人、嫌いな人、様々ですが、勉強すればきっ
といいこともあります。一緒に頑張りましょう! |
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