名前 | さくら | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
琉球大学医学部医学科に所属しています。
普段の学習の補助から、幅広くご相談くださ い。 私は高校時代、部活と受験勉強を両立させてい ました。その経験から、自分で予定を立てて勉 強するようになりました。自分の課題を見つけ て勉強することはとても大事なことですし、大 学生になってもこの力は役に立っています。 勉強を教えるだけでなく、予定の立て方やモチ ベーションの保ち方もお伝えできればいいなと 思っています! 学校の定期試験でも、受験でも、正解の勉強法 は一つではないと思っています。自分に合った方 法で勉強することが大事です。その方法も一緒 に探していきましょう! できるようになってくると勉強も苦痛だと思わ なくなると思います。実際に私もそうでした。 「勉強するって楽しいかも!」と思っていただ けるよう頑張ります! 英検準一級取得しています。 |
ID | 55708 |
在籍(卒業)大学 | 琉球大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 沖縄県 |
住所 | 那覇市 |
指導可能都道府県 | 沖縄 |
指導可能地域 | 那覇市 , 宜野湾市 , 浦添市 , 糸満市 , 豊見城市 , 南城市 , 西原町 , 与那原町 , 南風原町 , |
最寄り駅 | 市立病院前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月木金の18:00〜・土日の午前中 // 記載以外は相談させてください |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 沖縄尚学 |
出身高校 | 沖縄尚学 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
備考 | 1回の授業は2時間〜でお願いします。 |
登録年月日 | 2022年04月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
生徒さんの好きなくだもの7個を3人で平等に分け
るとき ひとり2個づつ分けることができ、1個余る これが7÷3の答えの「2あまり1」だと教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんはもちろん、親御さんと情報を共有しな
がら学習を進められる点だと思っています。 生徒さんの理解度に寄り添って学習を進められ、 生徒さんが疑問に思ったことをすぐに質問できる ことも家庭教師も魅力だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ダラダラと長時間、無理に勉強するのではなく、
休憩を挟みながら進めます。 私が実践してきた、モチベーションの高める方法 などを雑談としてシェアしていきたいです。 また、あと1問解いてみよう!あと5分頑張ろう! というように、ゴールを設定してみます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「今日から毎日1時間」ではなく、最初は「この
問題集、ドリルを2ページやってみよう」と具体 的に勉強内容を提示します。 慣れてきたら、徐々に量を増やしていこうと思い ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず、生徒さんの憧れの職業を聞いてみます。
医者や教師のみならず、プロスポーツ選手やユー チューバーも勉強する力が必要です。 練習や撮影だけしていれば一流になれるわけでは ありません。一流のプレーから勉強して、効率を 考えて練習する力が大切になります。 勉強は何になるにしても必要な力なので、今のう ちに勉強の仕方を学んでおこう!という内容を生 徒さんにわかりやすく伝えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語の説明や会話を理解できたときは嬉しかった
です。 また、周りの人も頑張る人が多く、いつも良い刺 激をもらっています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時に合格できなかったことです。
現役の時は難しい問題ばかりに挑戦していました が、基礎ができていなかったと反省し、徹底的に 基礎を固めました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
医師のドキュメンタリー番組をよくみていまし
た。また、自分より勉強する人や成績の良い人を 見て、自分も頑張ろうと気持ちを奮い立たせてい ました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な科目ほど、声に出して理解するようにして
いました。 声に出して説明できなければ完全に理解したとは 言えないと思っているので、友達や両親に説明す るなどして理解を深めていました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからない問題がある場合、それよりも簡単ない
くつかの問題を自力で解けるか確認します。 それらが解けた場合、そのできた問題とできない 問題の解き方の違いをわかりやすく説明します。 レベルを下げた問題も解けなかった場合は単に知 識がなかっただけなので、その問題に必要な知識 を教えます。 わからないをわからないのままにしたくないの で、しっかり生徒さんの表情を見ながら指導を進 めたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
最初から勉強ができる人はいません。
できなかったことをできるようにするという成長 を一緒に味わっていきましょう!! |
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