名前 | しょう | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
自分が受験生の時に周りの学生から質問を
され、よくわかりやすいと言ってくれてい たことを思い出し、このようなお仕事を始 めました。高校、大学と受験勉強に本気で 取り組み合格した経験があり、教えること には自信があります。よろしくお願いしま す。 |
ID | 55656 |
在籍(卒業)大学 | 関西学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 奈良市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 奈良 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市城東区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 東大阪市 , 尼崎市 , 西宮市 , 宝塚市 , 奈良市 , 生駒市 , |
最寄り駅 | 生駒 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月の17:00〜 火・水の19:00〜、木の13:00〜 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 奈良市立登美ヶ丘北 |
出身高校 | 奈良県立奈良高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月27日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では塾と違い、生徒様の理解度に
沿った学習の進行を行うことができること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
区切りを設けて少しでもいいので達成感を
生徒本人が感じられるようにすること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一度達成感を感じることによって学習に対
する身の入り方が変わると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとりながら親身にな
って丁寧に接すること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学、大阪大学、関関同立
受験経験があり、模擬試験などでの実績も ありそれぞれの特徴を熟知できているから 。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日すべきこと、少し長めの期間で終わら
すべきことを書き出し、できたものを消し ていって全てなくすようにしていた。そう することで全部消す達成感のために捗った 。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
全体像をしっかりと捉える。数をこなす。
どこからがわかっていないかを明確にする 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分にとっても大切な経験になると思うこ
とがモチベーションです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
教えることには自信があります。生徒様に
寄り添ってひとつひとつ丁寧に取り組んで いきます。よろしくお願いします。 |
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