名前 | はるか | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
個別指導教室での指導経験があり、小学生
から高校生まで幅広く指導しておりました 。現在は東進で添削者も行っており、直近 4ヶ月では優秀添削者に選ばれました。 中学受験、大学受験経験済みで、 中学受験時はSAPIXに1年間通い、大学受 験は塾に通わずに志望校を目指していまし た。 分からないところがあれば、寄り添って一 緒に考えつつ、基礎・基本や要点を押さえ ながら効率的に勉強のポイントを指導して いけたらと思います。 中高大とサッカー部に所属していて、体を 動かすのが好きです。部活動での経験から 、相手と同じ目線でコミュニケーションを 取ることには自信があります。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 55644 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市神奈川区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市港北区 , 川崎市川崎区 , 川崎市中原区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 東急東横線・JR横浜線 菊名駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜終日、水曜19:30~22:00、金曜18:00〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 聖光学院中学校 |
出身高校 | 聖光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年06月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
果物などを用いて図を書き、目の前で実際
に、2個 ずつのグループに分かれ一つが残る、とい うことを 見せてあげる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はその性質上一対一の指導になる
ことが多いため、生徒の苦手な点に向き合 いやすいという利点があると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強させて、無理矢理範囲の学習を
終わらせても、勉強した気になるだけで中 身が伴わなくなることが多いため、生徒の 興味がありそうな雑談などを適度に挟んで リフレッシュさせながら、その後に勉強す るよう促すと良いと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは机に向かわせることから始めれば良
いのかなと思います。ただノートを開いて ペンを持って座っているだけでも良いので 、ゲームや読書など他のことさえしなけれ ば良いということから始めます。そうやっ て少しづつ机に向かうことへのハードルを 下げていけば習慣化しやすいのかなと思い ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の幅を広げるためだと思っています。
絶対に〇〇になりたい!とかが決まってい るのならばそれに向かって突き進めば良い と思いますが、現代では就職するにしても 様々な分野があるし、時代が進むにつれて その分野の中でもさらに細かく分かれてい たり、もっと深い理解が求められることが 多くなってくると思います。 それらを完璧では無くてもざっくりと理解 できるような下地を作ることで将来的に良 い結果につながるのだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒と同じ目線で物事を見ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
正直勉強はあまり好きではないが、その中
で友達と教え合うなど、楽しいことを見出 せたこと。また、日々の積み重ねで、前は 絶対に解けなかったような課題が理解でき るようになること。 大学生になってから、やはり知識を蓄えて おくことで、選択肢の幅は広がるというこ とを改めて実感していること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休むときはちゃんと休んでいました。今日
全然集中できないな、と感じたらその日は 本当に最低限のことだけやってあとは息抜 きしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
他の大手企業が教師と生徒を仲介するシス
テムではどうしても企業側に仲介料が取ら れ値段が高くなりがちであるため、個人契 約の方が安価に済む点。 また、上の理由で個人契約の方が、給与が 高くなりやすいため、学歴の高い大学生な どが集まりやすく、教師レベルも高い点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
みんな違ってみんな良い |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わからなくなってどうしようも無くなった
ら、答えを見てみる。それで解答がどうい う論理で答えを導いているかを理解、もし くは暗記して類題に生かす。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
要するに分からないところまで戻る、とい
うことにはなるが、生徒には体系的に理解 するよう促す。数学にしろ物理にしろ化学 にしろ、用いる理論などには順序があるの でそれを守れば理解しやすくなるはずだと 思う。(例えば積分を理解したくても、微 分ができなくてはおそらく理解は不可能な ので、微分に立ち返って学習するというこ と) |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
正直自分は勉強が大好きというわけではあ
りませんが、だからこそ、ただ教えるだけ でなく、勉強そのものへの要領の良い向き 合い方みたいなことにも相談に乗れると思 います。どうぞよろしくお願いします。 |
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