名前 | しょう | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
三重大学医学部医学科の一年生です。
非進学校出身で最初はとても成績が低く、 勉強に苦労したので勉強が得意でない生徒 の気持ちや効率的な勉強法など分かると思 います。 |
ID | 55613 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市広明町 |
指導可能都道府県 | 三重 大阪 奈良 |
指導可能地域 | 津市 , 四日市市 , 伊勢市 , 松阪市 , 鈴鹿市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 津駅 江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月水木金の19:00〜22:00 火18:00〜22:00 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 大阪青凌中学校 |
出身高校 | 大阪青凌高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年08月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
理解も大事だが小学生なので慣れることが
大事だと思うので9➗3などの簡単な具体 例からやっていき色々な問題を一緒に解い ていく。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では集団を相手に授業を行うので公約数
的な指導になるが、家庭教師は個人に教え るのでその子の成績や性格に応じて指導で きるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
トータルの授業時間と休み時間は変えずに
こまめに休憩を取らせ集中力を維持させる といった工夫をする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強する前に疲れないようにするといった
工夫もあるが結局は自分次第だと伝える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をして良い大学に行くと将来の選択肢
が増える。例えば一万円を持ってる人は五 千円のモノを買えるが千円しか持っていな い人は五千円のモノは買えないなど。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
講師の学力と誠実さだと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は大学受験です。失敗すること
で勉強には素直さと謙虚さが必要だと思い ました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分にあった生活リズムで勉強し、適度に
友人などと遊びに行く。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
最初から無理だと思わずに丁寧にゆっくり
と基礎を理解していく。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分の説明が悪い可能性もあるのでそこを
見直し、一から説明する |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に一歩ずつ着実に頑張って行きましょ
う |
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