| 名前 | タニー | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして！大阪市立大学医学部医学科の2回
生のタニーです。 性格は明るく元気でとてもおしゃべりだと言われ ます。 人と接するのが好きなのですぐに生徒さんとも仲良くなれると思います。 スポーツが好きでクラブは軟式テニス部に所属し ています。 サッカー観戦も好きです。 現在一人の生徒さんを教えていますがとてもわか りやすいみたいです。 また高校や浪人時代に友達を教えていたので指導 には自信があります。 特に暗記だけでなく理屈から理解する説明に自信 があります。 また、少し前まで受験生だったので、勉強以外にも いろいろなことを伝えれると思います。 先生としてだけではなく、先輩としても役に立つことを伝えることができればと思います。 生徒さんのそばで勉強の助言をしていければいいなとおもいます。 よろしくお願いします。 |
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| ID | 5561 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 藤井寺市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 奈良 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 加古川市 , 川西市 , |
| 最寄り駅 | 近鉄南大阪線土師ノ里駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月、木、金の17:00~23:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 私立明星中学校 |
| 出身高校 | 私立明星高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2011年05月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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具体的にわかるように、フルーツやお菓子などを
7つを3人の友達に分ける場合などを考えてもらい ます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾などと違って生徒さんと仲良くなりやすいので
一人一人にあわせた指導や質問のしやすい環境を作れること。 時間や回数を調整できることだとおもいます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中している時間の勉強内容を上げる、また理解
できることのすばらしさを伝え、集中する時間を 延ばす努力をします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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保護者の方にも協力をしていただいて、毎日少しずつ
でも勉強するようにします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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確かに今はわからないかもしれないが、勉強する
ことも大切やけど、苦労することが最も大切であ ることを伝え、目標意識を持ってがんばろうって いいます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| コミュニケーションと信頼 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分の進路を自由に選べたこと、自分の心が強く
なったこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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大阪市立大学
志望校で対策をいろいろ考えたから。 標準国公立大学 市大と同じぐらいのレベルで問題演習として解い ていたから |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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目標意識をしっかりもつこと、適度に息抜きする
こと。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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保護者の方は、お子様の学習状況がわかりやすい
こと、料金が安いこと 生徒さんは、質問がしやすく、勉強以外の事も相 談できること、日にちや時間の微調整ができるこ と。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 為せば成る為さねば成らぬ、何事も。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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基礎から学び、簡単な問題から解くことで苦手意
識を減らすこと。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
生徒さんが理解できた時。笑顔になった時。
ありがとうと言われた時。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
模試や様々な問題を解いてもらう事で一緒にさが
します。 知識の使い方を変えてみる |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強は楽しくないし、成績もすぐには伸びないの
でやりたくないかもしれないけど、できるかぎ り、楽しくわかりやすく説明するから、自分の将 来のために僕と一緒にがんばろう！ 受験勉強も大切やけど、もっと大切なのは自分の 夢に向かって必死に努力することやとおもうで! |
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