名前 | ユウマ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
国公立医学部医学科です。みんながみんな
たくさん勉強できる訳でも勉強してすぐ伸 びる訳ではありません。ゆっくり楽しく勉 強していきましょう。コミュニケーション 能力が高いため、全ての年齢の方と仲良く なれます。勉強を教えていた経験も多く、 成果も出しています。 中学受験、高校受験、大学受験の全ての経 験があります。それぞれの受験で必要な能 力とやらなければいけないことが違います 。それを知っているので共に頑張れるでし ょう。 |
ID | 55581 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市瑞穂区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 桜通り線桜山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜:17:00〜 土・日:9:00〜16:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 浜松市立中郡中学校 |
出身高校 | 静岡県立浜松北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年12月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を用いてイメージをまず持ってもらい、
その後割り算の計算について発展して教え ていきます。もしくは、掛け算から教えて 、割り算は掛け算の延長であると時間をか け教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一でわからないことをすぐ
教えられ、年齢も近いため質問がしやすく なっています。さらに直近の受験経験を活 かして勉強計画も教えられます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な息抜きと集中力を持続させるコツを
教える。もしくは集中力がなくてもできる 勉強法を教えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
アプリを駆使したり、日々の勉強の記録を
つけることで達成感があがり、習慣づけの きっかけを作ります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分もわからない。けど、勉強しないこと
によって不利益を受ける社会になってしま ってるのは違いないから、勉強をしてく上 で勉強の意味を見つけよう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分がいかに生徒のことを思っているかを
伝え、自分のことや相手のことを理解しあ えるように努力することです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
結果が出て、志望校にいけたことです。そ
れだけでなく、それによって自分以外の人 々も喜ばせることができました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
あまり大きな失敗が思いつかないため、受
験での失敗として自分の世界で勉強をしす ぎて周りが見えなくなっていたため、周り のことをよく見ようと思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部全般です。自分の受験経験を活かし
て勉強計画を考えることができるからです 。それ以外でも多くの大学の過去問を見た ため、基本的にどこでも指導可能です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験後の楽しみがメインでしたが、日々の
小さいゴールとして一定量の勉強後散歩を したり、睡眠を取ったりすることで適度に ストレスを発散していました。勉強のモチ ベーションとしては合格後の自分の姿を想 像して勉強の意欲を上げていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師に興味はあるが、企業に登録する
ほどの意欲のない人を見つけることができ ることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は裏切らせないまでやる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
コツをその科目を得意とするもしくは指導
ができる人に教えてもらうことです。それ 以外にもできないことをピックアップして 潰していくことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績の成長を見ることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはできることを聞きます。すると自然
とできないことが浮き彫りになっていきま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
みんながみんなたくさん勉強できる訳でも
勉強してすぐ伸びる訳ではありません。ゆ っくり楽しく勉強していきましょう。 |
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