名前 | うめちゃん | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!私は春から大阪大学医学部
保健学科放射線専攻の新三年になります! 大学入ってから2年間塾で個別授業、集団 授業を共にしてきました。人と喋ることが 好きなので、勉強の話から日常の話までし たいと思っています!勉強は1人でできる 人はなかなかいなくて、わからない問題も たくさんあると思います。そこで私は生徒 さんにわからない問題をできるように教え て一緒に賢くなっていけたらいいなと思い ます。勉強の方法さえ間違えなければあと はたくさん勉強すれば確実に伸びるので、 勉強の方法からきっちり教えていこうと考 えています!ぜひ一緒に頑張っていきまし ょう! |
ID | 55177 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市小野原西 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 箕面市 , |
最寄り駅 | 北千里駅 豊川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、火の19:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 奈良県橿原市立八木中学校 |
出身高校 | 奈良県立畝傍高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
塾では高校生の英語と数学を教えていまし
た。時給の方は相談で決めても大丈夫です 。お気軽にご相談ください。 |
登録年月日 | 2022年05月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的な図だったり、わかりやすく食べ物
とかペンで考えさせてみると理解してくれ ることが多いです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団授業だと、1人の生徒に合わせた
授業というよりそのクラス単位に合わせた 授業をします。中堅層の学校なら基本的な 問題を解くなど。できない子がいてもだい たいできていたら次に進むこともします。 家庭教師はその生徒1人のための、授業を することができます。わからなくなかった らまた授業をすればいいし、得意な単元な ら少し難しいところをするなど柔軟に授業 をすることができるのが家庭教師の指導方 法です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強させても逆効果なので、短い時
間で区切って勉強することが大事だと思い ます。とりあえず10分、とりあえず2問解 くなど、そこからだんだん集中できるよう になっていくと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは基本的なことからさせていこうかな
と思います。机に座らせる、教科書、問題 集を開かせるところから。そして少し勉強 させる。少しずつ勉強の時間を増やすこと で慣れてきます。そして次の日も同じこと をさせます。習慣なので、基本的に毎日同 じことをさせないとなかなか習慣はつかな いです。歯磨きやお風呂と同じですね。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢をたくさん持たせることです
。勉強すると将来何になろうか考える選択 肢が増えます。勉強ができないとできるこ とも限られるし、したくない仕事をしなけ ればならないかもしれないです。また勉強 をすると将来の一生の財産になります。お 金は使ったら消えていきますが、勉強(知 識)は使っても消えないし、使えば使うほ ど自分にとって良いことしか返ってこない です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分を知ってもらうことと相手をしっかり
知ることです。生徒さんに自分を知っても らうために自分のエピソードや自己紹介を 私はたくさんします。授業の休憩中に高校 のエピソードなどを話します。すると生徒 さんはこの先生はこんな先生なんだと覚え てくれるようになり、信頼してもらえるよ うになります。それと同時に私も生徒さん をたくさん知りたいと考えています。名前 しか知らないだけでは信頼はできないです 。なので私もたくさん生徒さんに質問や学 校のエピソードを聞こうと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
同じ学力の友達と話すととても面白いです
。賢い人と話すとたくさん知識を得ること ができます。また塾などで生徒のみんなに 授業をしている時やテストで良い点数を取 った時に勉強してきてよかったと感じます 。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
塾で働きはじめの私は、教室に入っていき
なり授業を始めたり、生徒とあまり話すこ とができませんでした。(緊張していたか らかな?あまり原因はわからないですが笑) 生徒のみんなも全然楽しそうじゃなかった です。名前しか知らない先生の授業は楽し くないですよね。そこで私は教室に入ると まず雑談を数分します。自分の日常であっ たことですけど笑、でもそれから生徒のみ んなが楽しそうに授業を受けていて、やっ ぱり自分を知ってもらうことが大事なんだ と改めて理解しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
数学と英語です。
前の塾で教えていたからです。高校生を教 えていました。もちろん中学生の授業もで きます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標を細かくきめていました。最終目標は
受験合格で、模試が1か月後にあれば目標 点を教科ごとに細かく設定しました。1日 のペン時間の目標だったりと、とにかく目 標を設定してそれを達成するために頑張っ ていました。それがモチベーションを維持 できた理由だと思います。また同じ学校を 目指す友達と話したりすることで不安や疲 れも解消できました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
その生徒さんの親御さんと直接話すことが
できるので、自分をすぐに知ってもらい、 親御さんからも信頼や安心感を持ってもら うことができることだと思います。また相 談もラフにできることも良い点だと思いま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ビリギャルという映画で知った英文です。
Where there is a will, there is a way.(意 志あるところに道は開ける) なんでもまずは気持ちからです。気持ちを 固めるとそれに向かって頑張ることができ ます。部活の試合の前や入試の前は常にこ の言葉を胸に絶対勝つ、絶対受かると心に 誓いました。最初から弱気より絶対強気の 方がいいに決まってます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手と思い込まないことからです。これも
気持ちからです。苦手じゃない、あるいは 頑張って克服しようと思うことです。だい たい苦手科目は基礎ができてないことがほ とんどなので教科書レベルの問題から丁寧 に教えてあげるとだんだんできるようにな ってきます。粘り強くすることが大事です 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が今まで得た知識をたくさんの生徒さ
んに与えてあげたいと思っています。生徒 さんの将来の夢や行きたい学校に少しでも 近づけるようにしたいということです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
例えば数学なら問題の解説を読んでいきま
す。一文読んで理解できたかを確認してい きます。このように短く区切って理解でき てるのかを聞けば分からないところも判断 できるようになるかと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
1人でできなくても大丈夫。ほとんどの人
は自分ではできないです。わからないこと があれば一緒に頑張っていこう。自分のペ ースでいいから頑張っていこう! |
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