名前 | サトシ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。約半年間、大手個別指導塾で
指導、また現在は大手東大専門塾で集団授 業講師として指導しています。これら2つ の経験によって中学受験、高校受験、大学 受験と幅広い層の指導を経験できました。 生徒の自学する際の効率化に繋がるような 指導を心がけています。よろしくお願いし ます。 |
ID | 55094 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市中央区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , |
最寄り駅 | 高速神戸駅 JR神戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月〜木の17:00〜22:00 土•日の終日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立本郷中学 |
出身高校 | 私立本郷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年03月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
先生がより1人の生徒にフォーカスしてく
れるのが家庭教師だと私は思います。塾で は個別指導にしろその先生はたくさんの生 徒を持っていることになります。この点、 家庭教師は文字通り1人の先生による1人 の生徒の指導となり、より生徒のことを分 析した上で指導できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのはみんなも同じ。集
中力を持続させるための工夫を考えるべき です。スマートフォンを家に置いて勉強し にいく、友達と縛りあって勉強する、など 色々な工夫が考えられると思います。その 生徒にあった工夫を一緒に考えていきます 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
必ずしも勉強を習慣にする必要性は私はな
いと思います。というより、目標やモチベ ーションとなるものがあれば、自然と勉強 時間は増えていきます。このモチベーショ ンとなるものを一緒に考えていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人によって勉強のモチベーションは違うと
は思います。ただ単にプライドから勉強す る人もいれば、学歴に惹かれて勉強する人 もいると思います。高校生になるにつれこ のモチベーションは明確になっていくとは 思いますが、やはり小学生のうちなどは分 からないと思います。その際、例えば次の 試験が良かったらご褒美などと小さな目標 を与えてあげるのが良いと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはり生徒側の先生に対する絶対的信頼だ
と思います。それのために私たち先生は少 しの準備も怠ってはいけません。好きな言 葉である「圧倒的努力と準備に裏付けされ た自信」はここでの信頼関係には非常に重 要です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
全ての勉強に通じる勉強法、及び勉強する
際の意識を培えたことが1番良かったと感 じています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験の失敗。
私は中学受験で第一志望に合格することが できませんでした。それをコンプレックス に中学高校では同じ思いは絶対にしまいと 勉強に励み大学受験では成功することがで きました。 コンプレックスは実は何よりも強い原動力 になるのではないかと私は思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学及び難関国公立医学部医学科。
自分がやってきて特に自信がある解法、勉 強の仕方などをそのまま教えられるから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一人でやっていてもモチベーションは続き
ません。友達などとお互いを縛りあって勉 強していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約だからこそのフレキシブルさ、及
び会社などを通していないという親近感や 距離感の近さ。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
圧倒的努力と準備に裏付けされた自信。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意苦手というのは勉強しているかしてな
いかの違いだと私は思っています。苦手科 目を私が得意になるよう指導できる自信が あります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がどんどん賢くなっていくことが私の
モチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その分野を1から指導します。その後、ま
たどこが分からないかを聞きます。それで も分からないと言うならそれを繰り返しま す。私は生徒に分かるように説明できる自 信があります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
色々な生徒にあった指導、なにより真にわ
かりやすい指導ができる自信があります。 よろしくお願いします。 |
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