| 名前 | TY | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
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現職 予備校(塾)講師
(前職 研究職) 公立中→千葉私立市川高等学校首席卒業→ 東京大学理科1類現役合格 公立中学校から市川高校に進学し、首席で 卒業後、東京大学に現役合格。東大模試は 4回連続上位100番以内。高校入学時は中 間の成績だったのが、勉強法を編み出し1 年で首席になり、そのまま首席で卒業。( 新課程の複素平面等も指導可能) 指導教科は数学物理化学です。(また英語 や現代 文の勉強仕方のアドバイスも可能です。) 指導方針ですが、学力向上はただ闇雲に長 時間勉強するだけでは上手くいきません。 最短方法は、良好な参考書を選ぶこと、勉 強方法や暗記方法のテクニックです。そし て何より勉強が好きになることです。学力 向上のテクニックや学問の楽しさを熟知し ているのでそれを伝授します。 現役時センター試験 849/900 指導曜日はいつでもOKです。 性格は真面目で優しい性格で、遅刻した事 はなく、誰かに怒ったことは一度もありま せん。科学の知識を沢山の持ってるので学 問の楽しさを教えることができると思いま す。 大学時代はチームの運動競技をしており、 協調性もあります。 |
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| ID | 55035 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 船橋市古作 |
| 指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
| 指導可能地域 | 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 市川市 , 船橋市 , 習志野市 , 千代田区 , 中央区 , 文京区 , 墨田区 , 江東区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
| 最寄り駅 | 総武線西船橋駅 京成電鉄西船橋駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月火水 終日可能 木金 15:00以降 土日 終日可能 |
| 希望時給 | 2700円～ |
| 出身中学校 | 猪高中学校 |
| 出身高校 | 市川高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2022年08月10日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つの丸いケーキの図を用意します。それ
を三人で分けさせてみます。2個づつ3人で 取って、残り1個をどう分けるか考えさせ ます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師だと柔軟に指導方法を変更する事
ができます。細かい勉強法やテクニックな ども教える事ができます。塾だと決まりき ったテキストしかしないので柔軟性に欠け てしまいます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
人間は完璧ではないという事を良く理解し
て、その子に合わせた授業をします。集中 力が落ちている時は得意分野を勉強させる 様にします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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朝早く学校に行き自習室に行く様に指示し
ます。出来れば仲の良い友達と約束して行 くと良いです。一番頭が冴えていて効率よ く勉強できます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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自分が勉強して、研究所で研究活動にどの
様に活用したか具体的に教えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒を生徒ではなくスポーツのチームメン
バーとして接する事です。一緒に戦う姿勢 を見せる事です。ミスや失敗は生徒だけの 責任ではなく、生徒と教師で共有して負う ことです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
自分より遥かに頭が良く、超人的な能力を
持った人と友達になり、沢山ディスカッシ ョンして大いに成長できた事です。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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入試本番の時にsinxの微分を間違えて、20
点を丸々落としました。基礎が本当に大事 だという事、見直しをしっかりする事です 。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京大学、京都大学、大阪大学、名古屋大
学、慶應大学、千葉大学 自分が受験の際に過去問を解いて問題内容 やレベル、合格テクニックを把握していま す。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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適宜息抜きをしました。勉強だけでなく、
遊びもご褒美としてやるのも大切です。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
マージンが取られないので授業料が安くて
済みます。また派遣元の意向に縛られなく てすみます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 好きこそ物の上手なれ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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簡単な問題から演習を積んでいきます。勉
強が出来る様になるために、一番最初に必 要なのは慣れることです。 まず慣れることがより本質的な理解に繋が ります |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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学問の楽しさを知ってもらい、勉強が好き
になってもらったら一番嬉しいです。そし て将来大研究者などを目指して貰いたいで す。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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例えば無理数の話をしてみます。人類は最
初、無理数を理解出来ませんでしたが色々 と利用して慣れていくうちに分かるように なりました。 だから問題演習をさせて問題に慣れさせま す。慣れていくうちに、分かることはどう いう事なのか理解できるようになります。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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一日一時間の努力で人生を変える事ができ
ます。結果は最後まで分かりません。諦め ず努力する事が大切です。 |
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