名前 | おくむら | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
塾講師経験2年弱の経験があります オン
ライン家庭教師も1年やっているのでzoom 等で対応できます アメリカ帰国なので帰国子女の方とも話が 合うと思います よろしくお願いします |
ID | 54666 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 小平市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , 中野区 , 練馬区 , 立川市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , |
最寄り駅 | 花小金井 |
指導可能科目 | 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 海外 |
出身高校 | 国際基督教大学高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
東京大学理科一類在籍
英検一級所持・toefle 101点・toeic 945点 センター試験856点 |
登録年月日 | 2022年01月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を描いて区切りを入れることで説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
より個に特化した指導ができることと、先生と生徒の距離の近さだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめな休憩を挟むこと、モチベーションとなるものを見つけることなどです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
何かに記録をさせるようにします。媒体はなんでも良いので目に見える形にします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来自分が勉強したいことを見つけた時の、勉強の仕方を学ぶためと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様の話をよく聞くことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分は努力することができるという自信になります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一人一人合う勉強法は違うと思います。1
つに決めるよりも色々試して、生徒様に合 った勉強法を見つけていきたいです。よろ しくお願いします。 |
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