名前 | まつ | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
現在兵庫県でサラリーマンをしていま す。 コロナの関係で空き時間が出来てきいる ので、過去に経験のある家庭教師のバイ トをしようと思いました。 過去に家庭教師を1年、個別指導塾で1 年の指導経験があります。 実は私も2022年度の医学部の学士編入試 験を受験しようと勉強中のため、特に理 科(物理、化学、生物)、英語、数学につ いては高校範囲を1通り復習済みで自信 があります。 神戸大学レベルなら指導可能です。 通常の受験とは若干ジャンルが異なりま すが、私自身も受験生のため、受験生の 目線にたった指導をして、お互いに切磋 琢磨出来たらいいなと考えています。 指導する時は分かるようになるまでとこ とん教えます。 ただ、私の方からの一方通行の指導にな らないように、生徒さんの声をしっかり 聞いてやっていきたいと思います。 趣味はゴルフとドライブです。 勉強だけでなくて、これまでの大学や社 会人としての経験等も伝えたりして、う まく生徒さんと打ち解けていけたらな考 えております。 お互いに目標に向かって頑張りましょ う。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 54608 |
在籍(卒業)大学 | 山口大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 姫路市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 姫路市 , 相生市 , たつの市 , 太子町 , |
最寄り駅 | JR山陽本線 英賀保駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月、火、木、金の19:00-22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 広島市立高取北中学校 |
出身高校 | 私立広島城北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年01月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のボールがあります。
3人の人が同じ個数になるまでボールを 1コを順番に取っていくと2回取れます ね。その時ボールは1個余ります。 なので、この問題の答えは商は2、あまり は1になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾だと1度に複数の方を教えないといけ
ないので、どうしても指導が分散しがち になる。また時間に迫られて落ち着いた 指導はしにくい。 家庭教師は基本的に生徒さんと一対一な ので生徒さんの意見も聞きながら、じっ くりと指導することが出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理にやらせないこと。
毎日少しずつ集中する時間を増やしてい ってうまく出来たらしっかり誉める。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3と同じで、まずは無理にさせずに
日々少しずつ勉強時間を増やしていく。 問題が出来るようになって成績が上がっ てくると、勉強が楽しくなってくるの で、課題などがちゃんと出来たときには しっかり誉める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私だったら将来のためだということを伝
えます。 私自身も最初は何で勉強しないといけな いんだろうという気持ちがありました が、社会人になった、今考えると自分の 将来の選択肢を増やすためには、早くか ら勉強しないとダメだっんだなと思うと ころがあるので、それを丁寧に伝えま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにかく生徒さん目線にたって親身に接
することだと思います。 勉強だけでなく、日常の悩みとかもあれ ば聞いてあげたいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一流と呼ばれる企業にストレートで就職
出来たことです。 ここまで勉強をしっかりしてきてよかっ たなと思った瞬間でした。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
特にありません。
しいて言えば、高校の時は部活動ともう 少しうまく両立させて、もう少し勉強し てたらよかったかなと思うことぐらいで す。何事も優先順位をつけてうまくやっ ていくことの大事さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
山口大学は自身の母校なので傾向もある
程度把握してるので自信があります。 また、昨年岡山大学を受験しましたの で、その辺も試験の傾向が把握できてい ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
区切り区切りで何かごほうびをあげるこ
とです。 ここまで問題をといたらおやつ食べよう とか1週間のうち1日だけは勉強せずに 好きなことをしようとかしてました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者さんを伝えてのやり取りではないの
で、私と人となりや指導方針を直接お伝 えして、納得いただけたら契約という形 なので、その辺にメリットがあると思い ます。 また授業時間の延長や授業日の変更など にも臨機応変に対応できます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
なせばなる、なさねばならぬ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく苦手意識を払拭するために簡単
な問題をひたすらといて出来るようにな ったら次に進むようにしていました。 簡単な問題でも解けるようになると、自 信がついて、その苦手科目も以外と出来 るんだなと思えたら、自然と苦手意識も なくなってきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えることで、教えた生徒さんの
成績が伸びていったり、受験生であれば 目標校に受かればきっと喜ぶだろうなと いうのをいつも思い浮かべて、勉強を教 えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とにかくその問題をもう一度1から解い
てみて分からないところを特定します。 分からないところにたどり着いたら必ず 手が止まるので。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕も受験生なので一緒に楽しく勉強が出
来たらなと思っています。勉強を勉強だ と思って難しく考えるとモチベーション も上がらないので、趣味のひとつという くらいの気持ちで気楽にもらえたらなと 思 います。一緒に目標に向かって頑張りま しょう。 |
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