名前 | Kei | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。家庭教師として5年以上の経験を持
ち、大手進学塾でも教鞭をとっております。中学 受験から大学受験まで、幅広い指導経験がありま すので、お子様の学習を安心してお任せくださ い。 大手進学塾で理科の最上位クラスを担当してお り、教科指導のみならず、学習計画やスケジュー ル管理にも力を入れております。国立大学受験や 中学受験における粘り強い学習サポートを得意と しています。 私の家庭教師としての経験は多岐に渡り、中学受 験から東京大学、医学部受験まで様々な生徒を指 導してきました。 体験授業について: 初回の面談時に体験授業を実施可能です。面談は ご家庭以外の場所でも構いません。カフェやファ ミレスなどでお気軽にご相談ください。体験授業 をご希望の場合は、面談の際にお申し出くださ い。 学習レポートについて: 学習計画やフィードバックは、オンラインで共有 しておりますので、いつでもご家庭で確認いただ けます。詳細はお問い合わせください。保護者向 け連絡用サイトの開設も計画中です。 時給について: 中学受験小5-6:¥4500〜(その他学年: ¥3500〜¥5000) 高校受験中3:¥3000〜¥6000(その他学年: ¥2000〜¥4500) 大学受験主要科目:¥4000〜 小論文等:¥1500〜 その他高校生:¥2500〜 料金は生徒の成績や志望校を考慮し、柔軟に提案 させていただきます。苦手分野のみの指導や小論 文指導、短期間の契約も柔軟に対応いたします。 |
ID | 54544 |
在籍(卒業)大学 | 埼玉大学理学部生体制御学科 |
職業 | その他 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市大宮, さいたま新都心間, 最寄り大宮 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 千葉 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 川口市 , 行田市 , 所沢市 , 春日部市 , 上尾市 , 蕨市 , 戸田市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 新座市 , 桶川市 , 蓮田市 , 白岡町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 町田市 , 国立市 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , |
最寄り駅 | JR大宮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日でも柔軟に対応可能。応相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 私立栄東中学校 |
出身高校 | 私立栄東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
受験指導成果 (2018-2023)
中学受験(家庭教師) 御三家(開成・桜陰・麻布):合格生徒 3名 他上位校(豊島岡・海城・栄東東大等):合格生 徒 12名 高校受験(塾講師) 公立上位校(日比谷・県立浦和・浦和第一女子・ 大宮他):合格率 100% 私立校(開成・筑波大附・栄東他):合格生徒 5 名 大学受験(塾講師・家庭教師) 一般入試 東京大学:合格生徒 1名(生物・センター文系) 旧帝大:合格生徒 2名(生物・化学・センター文 系) 私立医学部:合格生徒 3名(数学・英語・生物・ 化学・小論文) 国立大:合格生徒 5名(生物・化学・数学・セン ター文系) 他難関大学:約20名 大学推薦・AO入試(主に小論文・生物):上智 大学、早稲田大学他 その他の経験 SAPIXや早稲アカ生の指導経験あり 成績アップの実績:下位クラスから上位校合格、 アルファクラス昇進、等 指導方法 四谷大塚・早稲田アカデミーの予習シリーズに準 じた指導 |
登録年月日 | 2024年01月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ボールの絵などを示して、視覚的に理解して、自
力で答えに至るよう、寄り添った指導をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではクラス全体の成績アップのため皆が分かる
ような指導を心がけますが、家庭教師では、生徒 が一人に限られる為、一人一人に合わせたアプロ ーチを考え、モチベーションが維持について特に 注意しながら指導します。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できない原因についてご家族や本人と話し合
い、勉強することに対して意欲的になれるきっか けを家庭と私とで手厚くサポートできる仕組みを 作れるように心がけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さな目標からコツコツとステップアップするこ
とで、日常的に勉強して振り返りできる習慣をつ けられるように意識しています。また、習慣が身 につくまではかなり綿密なチェックをすることで サポートします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「一緒に勉強する理由を探してみようか?」
と必ず言います。私自身、一時期訳も分からず勉 強をしていた時期がありました。この期間にはあ まり成績が上がらず、両親に勉強を促されさらに やる気がなくなり...と悪循環を繰り返していまし た。モチベーションの維持は何よりも大切な要素 なので手厚くフォローさせて頂きます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
「決して怒鳴らないこと。」です。
どんなに良好な関係でも怒鳴られてしまったら 萎縮してしまいます。成績が下がったらその理由 を一緒に悩み、解決して、成績が上がったら一緒 に喜べる関係性でありたいと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は数学がとても苦手で毎日何時間も勉強してい
た時期もありました。しかし、現在はデータサイ エンスとして、数学を活かすことで様々な場面で 必要とされることが増え、充実した毎日を送るこ とができていることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
1番の失敗は惰性で勉強をしていた時期です。
「言われたから仕方なく勉強をする。」といった 時期はモチベーションも維持できず、うまく成績 が上がらずたくさん悩んだ時期がありました。 それ以降は何事も前向きに、楽しめる点を探して 取り組むように意識しています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験
栄東 コツさえ掴めば確実に受かり、ご家庭の満足度も 高い学校です。過去100%の合格実績がございま す。 高校受験 国公立校 基礎力の充実が特に効果が発揮される為です 大学受験 医学部、他医系及び難関理系 基礎医学を専門に研究しており、過去にも指導実 績がある為化学や英語、小論文の指導にも応用が 可能であるため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
チェックポイントを設けて、クリアする度にちょ
っとしたご褒美を設定していました。具体的に は、趣味の料理をしたり、少し遠出をしたりと いった息抜きをしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
組織に縛られない為、家庭教師本来の柔軟な指導
ができることが最大の魅力です。また、コストパ フォーマンスの良さも挙げられます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「よい人たれ。」
他人からみて、「良い」「善い」「好い」「佳 い」といったポジティブなイメージを持たれる ように意識しています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一番大切なのは、嫌悪感を低減させることです。
できなくても仕方ないと開き直って基礎から順番 にゆっくりと積み上げると苦手は自然と克服でき ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
最大のモチベーションは、自分が手塩にかけて育
てた生徒の人生に役立たことができる点です。多 くの場合、保護者の方々は塾や学校では足りない 為私に依頼してくださいます。これは本人はもち ろん親御様も孤独と戦っている状態だと思いま す。本人、ご家族、私の三者で勝ち取る成功に 勝る嬉しさはなかなかありません。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単な小テストを行い、苦手を炙り出します。
時間がある場合は小テストのボリュームを増やす ことで細かな穴も見逃す事がないよう細心の注意 を払います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
絶対に後悔だけはさせません。一緒にやり切りま
しょう。どんな先生よりもあなたの事を応援しま す。 |
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