名前 | りょう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、千葉大学工学部に在籍する
3年のりょうと申します。 私は小•中•高•大学と受験経験があり、 現在は個別指導と家庭教師先で様々な学年 の生徒に対して指導を行っています。指導 している生徒には、千葉県内私立中学、県 立高校、国立大学を目指している子がいま す。 私は、生徒が1人でも勉強できるように ノートに解説を書いてるのですが生徒や保 護者の方からもかなり好評で、その他にも 生徒が勉強に対して動機が低い時には相談 する時間を作ったりして生徒がより積極的 に勉強に取り組んでもらえるように心掛け ています。 |
ID | 54539 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 船橋市 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市稲毛区 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 成田市 , 佐倉市 , 習志野市 , 八千代市 , 鎌ケ谷市 , 浦安市 , |
最寄り駅 | 三咲 津田沼 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 木.金.土.日 12時以降 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 成田高等学校付属中学校 |
出身高校 | 八千代松陰高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年01月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
÷のマークの左側が〇の数を表す.(〇は生
徒によって変えます.例えばケーキとか)÷ マークの右側は人数を表す. 割り算は÷のマークの左の数を÷マークの 右側の人数に同じ分だけ分けることを表す . 割り算ができるようになれば、みんなに同 じ分だけケーキを配れるようになる。もし 今までケーキをみんなに同じ分だけ分ける ことができてたら、それが割り算と同じこ とだと説明します. |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、より生徒と距離が近いと
感じます.塾では勤務している時間だけ生 徒と対応し、家庭教師に比べて仕事として 教えている感覚が強いです. 家庭教師先では、より柔軟な対応ができ 、授業時間外でも写真などで分からない問 題があれば手書きでノートなどに解説を書 き返信したりすることができ、基本的にい つでも生徒の対応をすることができます. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かない原因は、問題の解法がわ
からないためにそこで考える事をやめてし まう事が大半だと思っています。その場合 、生徒に間違えてもいいから思いつく解法 やどこまで分かったかを聞き出し、ヒント を出したり、すべて解説して類題を解いて もらうようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣づけには、いつもの習慣の後に勉強を
付け足す事が良いと思います。家庭環境に よりますが、食の前後には何時間リビング (または、家族の目の届く場所)に勉強道具 を持ってくる→できれば勉強する(まずは その場に勉強道具を持ってくるだけでも習 慣化できれば良いと思います。スモールス テップが大事です。) いつもの習慣に、勉強の習慣を加える事 が大事で、まずは5分だけ計算問題を終わ らせるなどスモールステップが大事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
他に、本気でやりたいと思ってる方があ
れば話を聞き、その熱意を知りたいです。 もし他にやりたい事がなくその発言をした 場合は、勉強した事で経験したメリットを 全て伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションと、生徒の発言を覚え
ておく事が大事だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は大学院まで進学する予定で、今(202
2.1.7)から指導始めるとあと3年程一緒に 勉強出来るので、勉強内容を理解できるよ うに、第1志望に合格できるように付き添 いたいです! 私はずっと勉強に対して前向きに取り組 めてきたわけではなく、大学受験になって 将来を考えて進学先を決めるまで、惰性で 勉強をしてきて若干後悔しているので、生 徒とは環境が違いますが、自分の体験など を踏まえて面倒を見れたらと思います! |
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