名前 | ウッディー | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。私は、慶應義塾大学4年生
で、法律を勉強しています。 中高の部活では硬式テニスをやっており、 現在も趣味として時々テニスを楽しんでい ます。 最近のマイブームは植物を育てることで、 毎日水やりをしていた植物に花が咲くとと ても幸せになりました(笑)。 |
ID | 54440 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 文京区 , 台東区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 丸の内線本郷三丁目駅 都営三田線春日駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 火・水・金の17:00〜22:00、土日の10:00〜18:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 文京区立本郷台中学校 |
出身高校 | 私立開成高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
9か月ほど個別指導塾で小・中学生の指導
経験があります。 私が特に自信を持っているのは、中学生の 指導です。私自身、普通の公立中学から、 受験した高校全て合格した経験があり、そ れを活かせると考えています。高校受験対 策や学校の授業のフォローアップだけでは なく、勉強方法、進路相談など、家庭教師 だからこそできる指導を目指して参ります 。また、「わからない」をそのままにせず 、生徒の個性に合った適切な指導を心がけ たいと思います。 |
登録年月日 | 2021年12月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の個性に合わせた指導ができるかできないかだと思います。
私は塾での指導経験がありますが、授業時間、使用テキスト、宿題の量、指導方法等は塾側があらかじめ指定している場合が多く、それらが本当にその生徒に合ったものなのか、疑問を抱くこともありました。 しかし、家庭教師は完全な1:1の指導で、指導方法から使用テキストまで全てを生徒の個性に合わせることが出来ます。 たとえば、新しいことを学ぶ際、「しっかり理解をした後に問題を解きたい」という人がいる一方、「完全には理解できてなくても、問題を解きながら理解を深めたい」という人もいます。生徒の性格やタイプをしっかり見極め、それに合った指導ができるのは家庭教師ならではの魅力だと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
誰もが経験していると思いますが、「集中」している時は、時間の経過がとても早く感じます。では、時間が早く感じるためにはどうすればいいか。私は環境作りと、楽しいと感じること、能動的に何かをしていることが、その要素になると考えています。
まず、携帯やゲームなどの誘惑が近くにあるような環境は、時間が長く感じてしまうことが多いです。 また、気付いたらこんなに時間が経っていたという時は、大抵それを楽しんでいるか、能動的に何かをしている時です。全ての勉強を楽しいと感じることには限界がありますが、興味を持てる説明の仕方や問題が解けることによる嬉しさは指導によって無限に増やすことができると思います。さらに、授業はできるだけ一方通行にならず、生徒に質問や疑問を投げかけながらラリー形式で授業を進めることで、能動的に授業に参加することができ、自然と集中することができるのではないかと考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をしなくてもいいので、まずは机に向かう習慣を徹底付けることから始めることがいいと思います。以前、私も勉強の習慣を身につけたいと思い調べたところ、人間は何かを始める時に大きなエネルギーを必要としており、始めてしまえばその後はしばらく集中することができるそうです。ですので、まずは机に座るという習慣を身につけることで、自然と勉強の「始まり」への負担を減らし、勉強に取り組みやすいようにするといいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を良く知ることです。
私が今まで会ってきた先生方で信頼した先生を思い出そうとする時、自分のことをよく気にかけてくださった先生がパッと頭に思い浮かびます。このように、生徒は「自分に親身に向き合ってくれる」と思う先生に心を開くことができるのではないかと考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いてもらい、間違えた問題について生徒自身に解説してもらうことで、生徒の分からないものがどのようなものなのかが見えてくると考えています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はもちろん、勉強方法や進路相談などなんでも聞いてください。あなたの目標に向けて一緒に頑張って行きましょう! |
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