名前 | あみ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
現在京都大学医学部医学科に通っている2
回生のあみと申します。家庭教師、個別指 導教師を1年以上やっており、基本的に高 校生を教えております。英語数学物理化学 ならどれでも指導可能です。精一杯教えさ せていただきますのでよろしくお願いしま す! |
ID | 54315 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | 出町柳駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日は火曜日以外の夕方6時以降、土日はいつでも行けます! |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 東大寺学園 |
出身高校 | 東大寺学園 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年06月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
6➗3は2です。1➗3は三分の一です。だから、答えは2と三分の一です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では一人一人に見合った勉強方法をより具体的に教えることができると思いますし、弱点の克服も家庭教師の方がしやすいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間ではなく、成果達成型の勉強をしてもらう。例えば1時間勉強しようじゃなくて10問問題解いたら休憩しようというような指導をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日にこれだけはやってという宿題をしてもらってその量を増やしていく。また、勉強をする目標や目的を持ってもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来勉強してて役に立つことは思っている以上に多いからしようと言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんのお話を聞くこと。悩みとかを気軽に相談できる関係を目指す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
洋楽や洋画を楽しめること。英語をしっかり勉強してよかったと思いました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時に大学受験に失敗したこと。本番でいかに実力を発揮するかを事前に想定しないといけないと思った。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
どこの大学を目指すにしても大体やることは同じだと思います。なので自信のある学校などは特にないですが京都大学と東大寺学園は自分が受験した中学、大学なので教えやすいと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
模試でいい成果を残したら美味しいラーメンを食べに行くことでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日程調整がしやすいと思いますし、弱点の克服をしやすいと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
急がば回れです。ぼくはせっかちで早く早くやろうとするのが悪い癖なのでこれを意識しています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのかを言語化することが大切だと思います。そしてそれを直すにはなにを勉強すればいいかを考えるのがいいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが先生のおかげで成績が上がったと言ってもらえるように頑張りたいと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
回答を見ずに、どこまでできたかを聞き、なぜそのように考えたのかを言ってもらってから指導する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
精一杯教えていきたいと思うのでよろしく お願いします! |
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