名前 | しおや | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師をお探しの方へ
こんにちは、しおやと申します。 そろそろ冬休みも近づいてきました。 高校2年生や中学2年生のお子さんは受験が1年後に近づいてきていますね。 中だるみしがちな今の時期にこそ、生徒さんと興味を引き出すために、生徒と一緒に悩み考えていけると思います。 特に、大学に行くとどんなことができるのか、今の勉強が将来どんな風に生きるのかをお話しすることで、モチベーションを高めることができます。 小学生向け放課後科学教室を運営し1年間講師をしていた経験を活かし、小学生の指導も可能です。 また、大学受験指導では、指導生徒が東京工業大学に合格した実績がございます。 ご連絡お待ちしてます。 |
ID | 54269 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学工学部化学システム工学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 荒川区西日暮里 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , |
最寄り駅 | 日暮里駅 西日暮里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月・木の19:00~22:00、火・水・金の17:00~22:00 土日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 駿台甲府中学校 |
出身高校 | 駿台甲府高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年01月26日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師であれば生徒一人ひとりの特性に合わせて市販の教材を選ぶことができる。さらに、生徒の将来的な学力を目指した長期スパンの指導が可能である。一方、塾の方が地域中高の受験には強いと思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
どうしてその生徒にとって勉強が面白くないかを分析して、生徒の興味がある内容と関連付けて学習分野の話をする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強時間の記録をつけてもらう。確認するのは生徒のみ(書いたかどうかだけ家庭教師が確認する)とする、認知行動療法的な方法をとる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来どんなところに役立ったか、どんな分野に使われていてわかるとどんな嬉しいことがあるか(またはどんな不幸を避けることができるか)を伝える。
特に何の役にも立たない場合(不可思議な採点等)には正直にそう伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
正直であること。価値観を押し付けないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校の頃読んでいた現代文のおかげで、NHKの100分de名著をより面白く視聴できる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
地方と都会のギャップに順応できず、大学入学後何ヶ月かは月に1度発熱していたことがあった。
多様な価値観を知れたし、人生結構何とかなるんだなと思った。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学(自身が入試時主席合格したため。)
東京工業大学(家庭教師をしていた生徒を合格したことがあるため) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強している内容の中に、将来使えそうなところ、面白いところを探すようにしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒と個別で連絡を取れる。
困った時に相談できる。 金銭的に安価である。 (地方生にとっては)東京の学生と定期的に話す機会ができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
山路を登りながら、こう考えた。
智に働けば角が立つ。情に棹させば流される。意地を通せば窮屈だ。とかくに人の世は住みにくい。 (夏目漱石:草枕:冒頭) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと思うと勉強するのが億劫になるので、伸び代があると口に出す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
地方の学生に、大学に行くとこんな楽しいことがあるんだよと伝えたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いてみるように進める。高校までは多くの良質な参考書や過去問があるので解く問題には困らないと思う。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
こんにちは。
もし興味を持ってくれたら、体験授業だけでもいいのでぜひご連絡ください。 待ってます。 |
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