名前 | かず | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
集団指導を3年間,個別指導を半年ほどの経
験があります.数学を中心に算数,理科など も教えていました.多くの生徒を相手に教え ることでどこが分かりにくいか,どう教えれ ば分かりやすいかの知識を得ました.自身が 解けることと,他人に教えられることの間に はかなり差があります.豊富な経験があるか らこそ,分かりやすく教えることができると 思います. また理系大学だからこそ発展的な話や美しい 解法が示せると思います.自力で解く力があ るためにどのような思考回路で答えに辿り着 いたかを言語化できるので生徒の力が着実に つきます. |
ID | 54021 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 三鷹市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 三鷹 東大前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 水~金 15:00~21:00,土 13:00~21:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 武蔵 |
出身高校 | 武蔵 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年10月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
掛け算との関係性を説明し,7=3×□+△を掛け算表を見ながら考えるように教える.3,6,9と数を追わせて,6は7に入るが9になると入らなくなるため,□は2,7まで残り1なので△は1.この積と和の形に直したものを複数練習させる. |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒個々人に合わせた最適な指導法を選択できます.難易度,演習量,解説のレベル,学習法を生徒の成長が最大になるように決めます. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が小学校低学年の生徒を教えた経験があります.彼らは幼く集中力が高くありませんでしたが,一つ一つの話を短くする,目を見て話す,対話形式にする,など様々な工夫をしていました.そこは腕の見せ所だと思います.
また面白い発展話もたくさん知っています.例えば約数の和の話で完全数や友愛数の話をしたら興味を持ってくれると思います. |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
しっかり準備すること,自力で解説できること. |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自身の力が生徒の将来へ役に立てればうれしいです.勉強は大変だと思う時もあると思いますが,面白いところもありますし,夢への近道になります.ともに頑張りましょう! |
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