名前 | イッシー | 年齢 | 47歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして
平成11年に大学を卒業したものです 家庭教師の指導経験もですが、家庭教師の 勧誘もやっておりました 初対面の子供さんのその時のつまづいてい るところに、その場で対応して寄り添って きました 指導を通して、学力及び人間力の向上が図 れることを目標としております 宜しくお願いします |
ID | 54005 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市南区浦安西町 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , 岡山市中区 , 岡山市東区 , 岡山市南区 , 倉敷市 , 玉野市 , |
最寄り駅 | 西市 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 土日を含め、柔軟に対応します |
希望時給 | 2800円~ |
出身中学校 | 芳泉中学校 |
出身高校 | 芳泉高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年10月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキをイメージして、3人で、1つずつ取っていき、1人あたり2個取ったところで、一個余る、と一緒にやる |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別のつまずきに柔軟に対応できるのが家庭教師、進度をどこかの生徒に合わせて進めていくのが塾 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
雑談を入れながら、ハードルを上げない |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
適切な難易度とボリュームの宿題にする スケジュールを一緒に組む |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘をつかない、知ったかぶりをしない |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
系統だった根拠のあるものの見方ができるようになる |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
やりたいことを同時に複数進めようとして無理をして大変になった |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
音楽をBGMとして、勉強した、歌手は尾崎豊 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
色々な面で、柔軟に対応できる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
焦らない焦らない 人間万事塞翁が馬 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんとの相性、向上心 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
話をする、問題をとくなど試行錯誤してつまづきの箇所を特定する |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強も楽しいところもあるんだ、とわかって欲しい |
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