名前 | よーへい | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
しっかりと丁寧に向き合って頑張るのでよ
ろしくお願いします!自分の経験を生かし ていければいいなと思います! 塾講師の経験があり、幅広い生徒に対応可 能です! 英会話塾に通っていた経験があり、スピー キングコンテストでの優勝経験もあり、発 音なども希望があれば対応可能です。 また、英検2級まで全ての級において合格 しているため2級までの指導も可能です。 数学が1番の得意科目です。多くの参考書 には記載されていないため、飛ばされてし まいがちで、苦手意識を持つ原因となりが ちな「どうしてこの解き方が思いつくのか 。」ということを伝える指導を心がけてい ます。この指導によって、類題を解く際の 再現性を高めることができます。 趣味はスポーツ観戦、ゲームです。 まずは生徒の方、保護者の方と信頼関係を 築いていくところから始まると思っている ので、良い関係を築けると良いなと思って います。 残念ながら副教科が苦手だったため内申で はオール5を取ることはできませんでした が、それでも感心意欲態度の項目は1番の 評価をいただいてました。ですので、内申 を少しでもあげる提出物の作り方なども指 導させていただきます。 どうぞよろしくお願いいたします。 |
ID | 53948 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市緑区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 相生山駅 鳴海駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 基本は火、水、金の17時以降土日の10時以降だが、応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 名古屋市立滝ノ水中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 応相談 |
登録年月日 | 2022年11月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の丸を描き3個セットがいくつできる
かどうかを考えてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾だとどうしても大人数を見ることになっ
てしまい、一人ひとりをしっかりと見るこ とが難しくなってしまいます。 ですが、家庭教師ですとそのような不安も なく、一人ひとりにしっかりと向き合うこ とができ、また集団に置いていかれること なく自分のペースでしっかりと調整するこ とができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時には休息を取ることや、こちらから話し
かけて一回気持ちをリセットさせることを 心がけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり大きな目標を立ててしまうと挫折
してしまいがちです。ですので、スモール ステップで少しづつ目標を上げていくこと が大切だと思います。 また時には休息をし、メリハリつけること も大事だと考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分だけが進行し続けることなく、お互い
にコミュニケーションをとり合うことが大 切だと思います。 また、相談事には親身になって聞くことも 大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を心折れずにし続けたことで、簡単に
は折れない強い心を手に入れることができ ています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校1,2年生の間に一切勉強をしなかった
ことです。そこで学んだことは継続性の重 要さです。自分が高校3年生に進級する際 にコロナが流行りだし、休校になったため その間に猛勉強をし少し取り戻すことがで きましたが、やはり継続していない人と継 続していた人との間には大きな差があり、 取り戻すためには大きな努力が必要となり ます。そしてそのことを身をもって体感し たので継続性の大切さを感じました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学、名古屋市内の公立高校受験で
す。 これらは自身が受験しているため、問題傾 向などを詳しく把握しているためです。 ただし、過去の講師経験の中で様々な高校 生を担当させていただいていますのである 程度は把握させていただいております。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
多くの方が娯楽となるものを制限しますが
、自分はあえて制限せずどれだけ頑張った ら自分のやりたいことをやる時間を作り、 飴と鞭のような感じでモチベーションを保 っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間に企業が挟まらないことで第三者に流れ
ないお金がなくなることだと考えています 。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり。です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
誰しも苦手な科目はありますが、ひとつの
アドバイスによって大きく変わる場合があ ります。また、スポーツでもゲームでもな んでもそうですが初めは誰しもうまくいき ません。しかし、ひとつポイントを掴んで 、またはより多くの練習を積むことでうま くなることがてきます。これには勉強も当 てはまります。ですのでそのきっかけにな るアドバイスを指導中に心がけさせていた だきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の方が成績が上がった時はもちろん、
教えていてわかった!と言っていただける 時や解けていなかった問題が解けるように なっていた時は教えていてよかったなと感 じ、また頑張ろうと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからない部分の基礎中の基礎から丁寧に
説明しつつ、ここはわかる?というふうに スモールステップで進めさせていただきま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
必ず成績向上させ、受験合格などさまざま
な目標に向け一歩でも前進できるように指 導させていただきます。 よろしくお願いいたします。 一緒に頑張りましょう! |
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