名前 | Yamato | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
自治医科大学で医学を学んでおります。
医学部合格のため浪人した経験があり、その過程 で自己分析能力や欠点を克服する力を磨きまし た。その経験を活かして無駄のない指導をお約束 します。 中学受験の経験があり小学生も指導できます。 |
ID | 53913 |
在籍(卒業)大学 | 自治医科大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市薬師寺 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 栃木市 , 小山市 , 下野市 , |
最寄り駅 | 自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月・水・金の18:00〜22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 昭和薬科大学附属中学校 |
出身高校 | 昭和薬科大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年10月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごが7個あり、3人で喧嘩が起きないよう均等に分けると、一人2個ずつもらえ、1個余ります。
このようにして、答えは2あまり1です |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違い、希望に合わせて授業を完全カスタマイズできます。塾の授業では、他の生徒との兼ね合いから、一人に完全対応した授業をするのは難しいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をこまめに入れたり、面白い話をして勉強に楽しく取り組んでもらい、飽きさせないことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは机に向かうことから始めます。一日30分でもいいので机に向かい、学校の課題でもなんでもとにかく手をつけさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすためだといいます。勉強をして良い学校に進学できれば自分の好きな仕事に就けやすくなると答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話だと考えます。生徒の中には自分に足りないと思う部分をうまく言葉で表現できない人もいるでしょうから、会話の中でそれを引き出し生徒の求めている指導をして信頼を深めます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物理です。世の中のものはなんでも物理が関わっています。新幹線がなぜ停止できるのか、りんごはなぜ赤いのかなど多くの疑問を解決できてよかったと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時に大学受験に失敗したことです。それにめげず一年浪人し、自分の足りない部分を分析したり欠点を克服することを学びました。 |
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