名前 | きよし | 年齢 | 61歳 | 性別 | 男性 |
教員経験をを経て今ではキャドエンジニアをしています。
教員経験後得た免許&資格は ①簿記 ②アフリエイテッド・ファイナンシャルプランナー ③消防設備士 甲4類 ④静岡大学工学部「はままつデジタルマイスター」 ⑤CAD2次元,3次元 複合免許と資格,及び経験を生かして多彩な話題により生徒をひきつけ学力UPを目指します。 浜松西高等学校中等部・静岡大学付属浜松中学校受験の小学生さんを多く担当してきています。 もちろん合格後の中学でも指導を依頼されることも多いです。 現在中1と高1の女の子と男の子を担当していますが,週1でよければまだ担当させて頂けます。 よろしく御願いします。 |
ID | 5372 |
在籍(卒業)大学 | 静岡大学教育学部 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市中区 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市中区 , 浜松市東区 , 浜松市北区 , 浜松市浜北区 , |
最寄り駅 | 浜松駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 18:00~23:00 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 磐田第一中学校 |
出身高校 | 静岡県立磐田南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
~今までの一風変わった家庭教師(大人の方)~
①保育士さんの受験のための一般教養 ②機械および建築の2次元キャド ③パソコンでEXCELやWORDができるまで ④パソコンでヤフオクができるまで |
登録年月日 | 2010年04月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのみかんをかごの中に3つずつ入れていくといった「目で分かる」授業をします。
注:7の中に3がいくつあるか調べるための割り算の場合 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が子供に負担無く,子供により沿った授業ができるため,勉強に対する抵抗が大きい子供に適する。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
多彩な話題で学習のスピードを調整する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家の方とともに「学習する時間」を家庭にいる時間の中で決めていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「自分の将来の夢とチャンスが広くもてるようにするため」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一緒に学習するためのスケジュールを3ヶ月~1年単位で決めておき実行する。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意な科目をより得意にしてから苦手科目に取り組む |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分かるまで何度も教えてあげるから大丈夫だよ」と声をかけ続ける。 |
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