名前 | ゆい | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
得意なのは文系科目で、特に古文が好きで
す。受験の経験は中学受験と大学受験、大 学院受験です。大学では倫理哲学、大学院 では心理学を学んでいました。 ただ問題に取り組むことを目的にするので はなく、試験までの予定を立てることや、 学校や趣味の話をするなど、一緒に成長し ていけたらと考えています。また、心理学 の知識や、障害のあるお子さんを指導した 経験も活かして指導できると考えていま す。 |
ID | 53712 |
在籍(卒業)大学 | 熊本大学文学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 宮崎県 |
住所 | 日南市 |
指導可能都道府県 | 宮崎 |
指導可能地域 | 宮崎市 , 都城市 , 日南市 , 串間市 , 三股町 , |
最寄り駅 | 日南駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月~金の17:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 宮崎学園中学校 |
出身高校 | 宮崎学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年03月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、7個のものを3人で分けるように、
絵を描いたりして教えたいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
周りに知らない子がいたりといった、環境
への不安や刺激が少ないことだと思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その指導の都度の生徒の感情の状態などに
気をつけます。また、問題に取り組む時間 の配分や、宿題の出し方なども気を配りま たいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは勉強でなくても、5分でも机に座るよ
うな習慣を付けることから始めるかなと思 います。それを徐々に伸ばしていくよう に、取り組む問題数や時間を変えていくか と思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「勉強する意味が実感できるようになるため
に勉強するんだとわたしは思っている」と伝 えると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休憩をしっかりとることと、同じ立場の人
たちと気持ちを共有して鼓舞し合うことで す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
問題を解くだけでなく、学校のことや進学
後のことなど話したり、将来に向けての調 べ物なども一緒にして、楽しさや苦しさを 共有していきたいと思います。 |
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