| 名前 | フミオ | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
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私は博物館での実務経験ののち、現在大学院に
復学して音楽の勉強をしております。家庭教師 経験はこれまで10年以上あり、中学受験から大 学受験、社会人の学士入学試験、資格試験の対 策まで指導をしてきました。また、フランス語 を専門としており、仏検の指導も行ってきまし た。生徒様のご希望に沿った、わかりやすく丁 寧な授業をつねに心がけております。目標に向 けて精一杯サポートをいたします。 |
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| ID | 53644 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学卒業、東京藝術大学大学院在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 葛飾区高砂 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
| 最寄り駅 | 京成高砂 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月・水・金・日の17:00～22:00 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 私立開成中学校 |
| 出身高校 | 私立開成高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2021年09月16日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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お菓子が７個並んでいる絵を描き、３人で分け
あってみよう、と提案します。そして、３人で いろいろな仕方で分けてみてから、みんな同じ 量になるには、お菓子を割ってみるしかないと いうところまできたら、分数のはなしをしてみ ようと思います。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾では、他の生徒との競争意識が生まれるのが
利点だが、家庭教師では個々の生徒さんに一番 合った方法を親身になって考えることができる ところが利点。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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生徒のはなしをよく聞いてあげ、無理に勉強を
させようとはせず、ただしときには厳しくリー ドして、結果を出してあげることで、勉強に対 する苦手意識を徐々に克服していけるようにサ ポートする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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目標を常に意識させ、そこから逆算してするべ
き勉強と量を一緒に考えていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
自分も何のために勉強をするのかわからず、つ
らかった経験があるのでそのことをお話すると ともに、勉強とはかならずしも学校の勉強のこ とだけを指すのではないということもお伝えし ようと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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いかに親身になって、生徒の希望や目標達成の
ために何ができるかを一緒になって悩むことが できるか。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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古典といわれる書物や外国語の文学書を自力で
読みこなすことができるのは、勉強してきたお かげだと思います。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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最初の大学受験の際、まわりの雰囲気にのまれ
て東大受験しか選択肢が見えなかったことと、 テニスの練習のし過ぎで右腕を痛め、今でも痛 みが消えないこと。いずれも、「自分を知る」 ということがあまりにできていなかったことに より、不要な遠回りをしたり不治の怪我を負う ことになってしまった。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
中学受験全般と、東京大学の受験。中学受験の
指導や東大受験生の指導をこれまで何度もして きたので。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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試験日程をつねに明確に意識し、それまでにす
べきことを書き出し、壁に貼っておく。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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生徒と教師の日程の都合や学習内容の融通をき
かせやすい。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
土牛石田を耕す。厳寒耐牛。丑年生まれなの
で、牛の出てくることわざを大切にしていま す。石だらけの田んぼを耕し、厳しい冬にもじ っと耐える、そんな牛でありたいという希望を こめて。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 結果が出れば、好きになると思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
生徒が目標を達成、あるいはそれに近づいて、
喜んだ表情をみること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
とにかく一緒に勉強を進めてみます。解説をな
るべくわかりやすくしていく中で、「いま先生 の言ったことがどういうことか、わかりませ ん」と生徒が言ったらしめたものと思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強をすることに不安はつきものだと思いま
す。わからないことを勉強するのだからそれは 当然だと思います。それでも、無駄な勉強とい うものはないということを信じて、一歩一歩積 み重ねていけば、必ず結果は出ます。一人ひと りが目標を達成できるよう、精一杯応援をさせ ていただきたいと思います。 |
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