名前 | りょうたろう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。
東京大学3年生のりょうたろうと申します。 ここまで、たくさんの生徒様を指導し、 合格や目標達成をするお手伝いをさせていただ きました。 実績は以下の通りです。 小学校5年生〜高校3年生まで全ての学年の指導 経験あり。 【大学受験指導】 全統模試偏差値40→東京大学文科2類合格(1年 指導) 現役時100点差で不合格→順天堂大学医学部医 学科合格(1年指導) 慶應大学経済学部/法学部合格(1年半指導) ICU合格(半年指導) 早稲田大学政治経済学部合格(1年指導) 【高校受験指導】 渋谷幕張高校渋谷合格(1年指導) 都立西高校合格(1年指導) etc... 【中学受験指導】 桜蔭中学合格(1年指導) その他は短期ですので書ききれませんが、高校 生をを中心に多数指導経験があります。 【定期テスト】 基本的に教えた生徒は皆成績が上がっています。 どんな生徒様を相手にする時も大切にしたこと は、 ①その場しのぎの勉強にしないこと。 (合格して終わりでは、なんの意味もありませ ん) ②楽しんでもらえるようにすること。 (楽しめる方が成績は倍以上変わります) ③信頼関係の構築を大切にすること。 (社会に出てからも大切なことです) の3つです。 もちろん、家庭教師させていただく以上、 勉強を全力で教えますが、ただ教えるだけでな く、 生徒様の好きなものを私自身きちっと体験し、 話題も合わせられるような状態を作ります。 そんなこともあってか、大学合格後に、 私の会社でインターンをしてくれる生徒様も いらっしゃります笑 もしも、 「なかなか成績が上がらなくて・・」 「勉強が嫌いみたいで・・」 「うちの子は要領が悪くて・・」 「ちゃんと実績がある人に頼みたい・・」 「楽しい先生がいい・・」 上記に一つでも当てはまる方は、 是非ご連絡ください。 実は、現在和菓子の会社を経営中なので、多忙 につき、数多くの生徒様を見ることは難しいの ですが、ご縁がありましたら全力で成績UPのお 手伝いをさせてください! |
ID | 53335 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江東区白河 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 清澄白河駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日 16:00以降 休日 基本いつでも可能 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 兵庫県宝塚第一中学校 |
出身高校 | 西大和学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年07月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算で詰まっているのか、それとも割り切れないという事象で詰まっているのか、はたまた3の段の掛け算で詰まっているのかなど、原因を分析して、立ち返って原因を潰します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
体調、気分、目標、性格、気候などなど、個人の感覚的な部分を含む全ての要素に柔軟に対応しながら指導することが求められるのが家庭教師で、
全体の流れを見ながら個々人にも気を配り進捗を生むのが塾です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは5分間の集中を作ることです。
最初のとっかかりさえ作れば前に進みます。 その上で、進みやすくするためのコミュニケーションを重視します。 厳しさも優しさも、信頼関係のない状態では何の意味も持ちません。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
できない→できるという体験をさせることです。
基本的に勉強のモチベーションが続かない原因は、 できない ↓ やっても楽しくない という状況に原因があります。 見違えるように問題が解けるようになれば、 間違いなく習慣はついてきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
ずっと子供でいるためだと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
楽しい話をして笑うことです。
笑顔でいることが一番元気が出ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の未来を考える上で選択肢の幅が驚くほど広がったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は、失敗を受け入れずに全てを自分でやろうとしたことです。
今の会社は2社目の経営なのですが、1社目の時に、全てを自分でやろうとする割に、その責任を自分で持たなかった結果、仕事がうまく回りませんでした。 そこから、自分視点で物事を進めるのではなく、周りの人のことを考え、丁寧に物事を進めるようになりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東大。
基礎の積み重ねで見える大学だから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
寝る。友達と話す。笑う。食べる。
です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
予定を柔軟に組みやすいところです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
座右の銘はないです笑
好きな言葉は、和菓子ですかね・・笑 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎から理解することです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長です。時給は二の次です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは手広く診断します。
というより、家庭教師でちゃんと指導していればわからないところはこちらの方でわかります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
絶対に言えることが一つあります。
「どんな目標でも、周りが何と言おうとも、必ず 達成できます。そのために私がいます。」 よろしくお願いします。 |
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