| 名前 | KAZ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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【自己紹介】はじめまして。私の指導経
験は、個別指導塾の対面指導や個人契約 のオンライン授業など数年間にわたる様 々な生徒様の指導経験がございます。合 格実績は、難関大学では京都大学工学部 を合格された方がいらっしゃいます。指 導理念として、《行ける大学ではなく、 行きたい大学に合格する》を掲げており ます。自身の大学受験の経験や大学での 経験を交えて、進路指導、内面指導、そ して成績アップに貢献できれば幸いで す。 |
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| ID | 53271 |
| 在籍（卒業）大学 | 東北大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | オンライン |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 非公開 |
| 指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 要相談 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 非公開 |
| 出身高校 | 非公開 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年08月20日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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「7÷3」がわからないということは、そ
も そも割り算という概念を理解してないは ず なので、割り算というもののやり方をレ ク チャーします。そして次にいきなり問題 を やらせるのではなく、一緒に問題を解 く。 そのあと、自分で演習をさせるという順 序 で指導します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
家庭教師のメリットは、個人個人でオー
ダ メイドで学習計画を立てて、その人に合 っ た方法で指導ができることです。わから な いところ、曖昧なところを徹底的に理解 す ることができます。集団塾の場合、集団 と しての進行が重視されてしまうので、な か なか授業中にそこまで深く理解をするこ と が難しいです。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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自分が嫌いなことに対して集中力が続く
は ずがありません。途中で違うことに逃げ 出 したり、そもそも始めようとしなかった り します。なので、超えられそうな壁を掲 げ て、生徒のやる気、モチベーションを上 げ ることが重要であると思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
勉強を習慣づけるためには、気を散らす
も のを取り除くことが重要であると考えて い ます。例えば、私はスマホの使用時間を 決 めています。使用時間の管理を始めてか ら 、自分が他にやりたいことにうまく時間 を 費やすことができるようになりました。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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まず、自分が将来どのようになりたい
か、 自分がどのようなことに興味を持ってい る かなど、目的を明確に定めてから勉強す る ように指導します。目的意識がなく、な ん となく勉強をするようでは、うまくいか な いと考えています。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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しっかりコミュニケーションをとること
が 重要だと思います。適切なコミュニケー シ ョンをとることで、生徒の特性や性格が わ かり、その生徒に合った指導方法がわか り 、成績向上にもつながると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分のやりたいことが広がったことで
す。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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もっと幅広い人脈を作っておけば良かっ
た と思っています。幅広い人脈を作ること で 、何かのご縁で自分が知り得なかったこ と や自分の人生を変える出来事が起こり得 る と思うからです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
東大理3などの超難関大学以外
受験指導において、私は実践的なアドバ イ スが重要であると思います。例えば、過 去 問を見てその年の問題では、どの問題を 捨 ててどの問題を確実に取らなければいけ な いといったことが必ず存在します。取捨 選 択は時間制限が厳しい入試では、より重 要 になってきます。合格するためには普段 か らこの意識を持って問題に取り組むこと が 重要です。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
自分がやる気が出ない日は、1日捨てて自
分の好きなように過ごしていました。オ ン オフの切り替えがしっかりできていれ ば、 問題ないと考えています。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 柔軟に指導できることです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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その1秒を削り出せ(箱根駅伝東洋大学の
ス ローガン) |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
自分がどういう部分が苦手か明確にする
こ とが重要です。苦手科目を完全に克服で き なくても最低限のことをできるようにす れ ば、受験では合格を掴むことができると 思 います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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教えることで自分の知識がさらに向上す
る ことであると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
一緒に問題を解き進めてわかっていない
部 分、曖昧な部分を明確にして理解させま す 。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
受験勉強で一番重要なことは、学びに貪
欲 な姿勢を保つことだと思います。やる気 モ チベーションの上がり下がりはあると思 い ますが、そこも含めてしっかりサポート し たいと思います。一緒に頑張りましょう! |
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