名前 | みっつ | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
これまで数多くの生徒の指導を行ってきまし
たので、指導経験は豊富であると自負してい ます。 勉強は兎に角簡単に、覚えやすく、をモット ーに指導することを心がけています。 また、生徒の目標点・志望校に合わせて解け て欲しい問題とそうでない問題とを分別し、 学習範囲の効率化を図っています。 幸い、多くの生徒から説明がわかりやすいと 言っていただいておりますので、体験指導も 視野にご相談いただけたらと思っておりま す。 よろしくお願いします。 |
ID | 52854 |
在籍(卒業)大学 | 新潟経営大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 新潟県 |
住所 | 新潟市秋葉区 |
指導可能都道府県 | 新潟 |
指導可能地域 | 新潟市北区 , 新潟市東区 , 新潟市中央区 , 新潟市江南区 , 新潟市秋葉区 , 新潟市南区 , 新潟市西区 , 加茂市 , 五泉市 , 阿賀野市 , 田上町 , |
最寄り駅 | 信越本線荻川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 火・水・木・金の19:30~22:00 土日応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 新潟商業高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年06月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3について教える前に、4÷2など比較的答えやすい問題をまず答えさせたうえで「どうやって考えたのか」を洗い出します。 生徒本人の考え方に合わせて数字を変化させていき、最終的に「7÷3」に行き着くようにします。 生徒一人一人がどういう点で答えられないのかが異なるので、一概に「このように教える」という考えにはなりません。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師…生徒の理解度を優先する指導
塾…進捗状況の効率を優先する指導 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小まめに声掛けを行うことと、目標を短く区切って設定するようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
内容は簡単でも、必ず取り組むことを「約束」してもらうこと。 勉強に取り組むことを習慣づけることが目的なので、ゲーム感覚で取り組めるような内容を考えています。(100マス計算タイムアタックなど) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することを練習しているんだよ と答えています。 社会に出ても、学校で習うものとは異なりますが新しく覚えることが多くあるので、教科書のない勉強をしているのだ、と話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の苦手・不安にどこまで付き合えるかだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学生時代にあまりしっかりと勉強をしてきませんでしたが、家庭教師という立場になって勉強の大切さに気付けたので、それを教えられるようになったことが自分にとっての勉強だと思います |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
就職活動で失敗しました。
大学卒業時まで、試験等で失敗をしたことがなかったので何とかなるだろう、という安易な考えで臨んでしまい、結局就職先が決まらないまま卒業を迎えてしまいました。 慢心・油断は禁物であることと、生涯をかけたイベントに真剣に臨むことの大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立の高校受験は県内で統一ですので特別に自信のある学校などはありません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験後に自由に遊べることを考えていました(定期券による行動範囲の広がり等) |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
第一に指導料金が安いこと。
センターに管理費を払う必要がないので月額の金額がかなり差が付きます。 第二に指導日の追加や変更などで融通が利きやすいこと。 月の回数に縛り等がないため、お互いの都合で指導予定日を減らしたり、テスト前に増やしたりと、相談したうえで決めることができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
生きてるだけで丸儲け 明石家さんま氏の言葉です |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのかを知ることです。 なんとなくわからない・好きじゃないといったなんとなくにも、必ず理由があるので、そういった根源を探り、苦手となった要因を取り除くのが大切だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がわからない問題があったときに質問され、解説をしたときに「あ!そういうことか!」と理解してくれた時の喜ぶ顔にやり甲斐、教え甲斐を感じています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を数問解いてもらいます。 解けない問題を炙り出して、その上で対策を決めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
とにかく楽をして勉強したい!
覚えたい! という人は一度私と一緒に勉強しましょう。 学校では教えてもらえない問題の解き方もあり ますので、気になったらお気軽に連絡くださ い。 お待ちしています。 |
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