| 名前 | こまち | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
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東京都立大学健康福祉学部放射線学科の一
年生です。 明るい性格で、教えることが好きなので生 徒さんと楽しみながらわかりやすい授業が できるように頑張りたいです！ |
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| ID | 52817 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京都立大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 八王子市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 新宿区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 八王子市 , 多摩市 , |
| 最寄り駅 | 南大沢駅 京王堀之内駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火17時〜22時 木9時〜22時 金15時〜22時 土、日9時〜22時 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 豊橋市立吉田方中学校 |
| 出身高校 | 愛知県立時習館高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | 楽しみながら一緒に勉強しましょう！ |
| 登録年月日 | 2021年06月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つ●を並べて3個ずつ囲んで何個囲めるかな？と言うふうに教えます！ |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は生徒さんの勉強しやすい環境でひとつひとつ苦手を潰していけるところが塾との違うところだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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15分だけやってみよう！など、ちょっとずつ集中タイムと休憩タイムを設けながら指導したいです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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今日は何を勉強するのかを始める前に決めます。達成する目標を作ることで勉強への意欲が増すと思います！ |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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私も昔は分からなかったけど、勉強することで自分の進みたい道の選択肢が広がるよ！と教えたいです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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自分の指導内容を押し付けるのではなく、生徒さん一人ひとりに合った、やりやすいやり方を見つけていくこと。生徒さんの話をしっかり聞くことだと思います！ |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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私は勉強してきたおかげで、第一志望校に合格することが出来ました。これから自分のやりたいことを勉強できることが、しっかり勉強してきてよかったなと思います！ |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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私は受験期に集中力がなく、勉強を習慣づけることが難しかったですが、毎日自分が達成できそうな目標を少しずつクリアしていくことで、当たり前のように勉強をする習慣がつき志望校に合格できたので自分で計画を立てることの重要性を学びました！ |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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日東駒専レベル以上、地方難関国公立大学 自分自身が受かった大学だからです！ |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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毎日少しずつ達成できそうな目標を立てて勉強することです！ 実際に受験勉強をしてみて休憩も必要だと感じました。！ |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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家庭教師と生徒さんの信頼性がより深まると思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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笑う門には福来るです。大変なこともたくさんあるけど結局は自分が楽しく笑っていないと受験勉強も学校生活もうまくいかないと思うので、笑顔を大切にしたいと思っています！ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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やはり、苦手な教科は自分だけで解決するのではなく、周りの人に聞くことで自分の知らなかった方法などが学べるのでまわりに聞くことは大切だと思います！ |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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私は人と話したりコミュニケーションをとることが好きなので、自分も楽しみながら分かりやすく授業することをモチベーションにしたいです! |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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基礎的な問題をいくつか解いてもらってだんだん苦手なポイントを一緒に見つけて行きたいです |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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私も勉強は苦手でした。でも自分だけじゃ なくて他の人と一緒に勉強することでだん だん楽しみに変わっていきました。私と一 緒に楽しく、真剣に頑張りましょう！！ |
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