名前 | ふくもと | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
プロフィールをご覧いただきまして、あり
がとうございます! プロ家庭教師のふくもとです。 主要5教科だけでなく、簿記や経済学、数 的処理など幅広く指導しております。 【自己紹介】 □帰国子女(幼少期5年弱アメリカに滞在) □前職営業職 □趣味は料理、筋トレ、サッカー観戦、yo utube動画作成 【指導スタイル】 生徒様に寄り添い、懇切丁寧に指導させて いただきます。また生徒様とコミニュケー ションを取りながら、スケジュール管理も リードさせていただきます。 【性格・雰囲気】 柔らかく、親しみやすい雰囲気です。スポ ーツ、経済、流行りの曲等々なんでも雑談 ついていけます!笑 もっと雰囲気を知りたい方は、僕が作って る下記youtubeをのぞいてみてください! 【youtubeつくってます】 ・簿記って何? https://youtu.be/60FIr7clwuU ・第95回 全商簿記1級 解説 https://youtu.be/NsysTCFHaeI 【主要合格実績】 ・大学:中央大学、関西学院大学、中京大 学、愛知大学 等 ・高校:名古屋経済大学市邨高校、菊武ビ ジネス専門学校 【指導実績】 ・英語:難関私大対策、高校補修。高校受 験対策 等 ・数学:中学入試、高校入試対策。高校生 補習。 ・国語、理科、社会:中学入試、高校入試 対策。 ・小論文:大学入試対策 ・秘書検定:3級 ・大学編入試験対策 ・数的処理、SPI対策 ・経済学 【簿記講師としてのプロフィール】 専門学校講師・大学非常勤講師、家庭教師 として累計350名以上の指導をしてきまし た。家庭教師としても累計30名以上の指 導実績があります。 【指導実績】 日商簿記1-3級、建設業経理士2級、全商簿 記1-3級、BATIC、ビジネス会計検定、全 経簿記上級、商業高校の補修、会社の昇給 試験対策、大学院研究計画書指導、大学院 レポート指導 ※中小企業診断士の財務会計、不動産鑑定 士の会計学も指導可能です。 |
ID | 52717 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市西区 |
指導可能都道府県 | 愛知 岐阜 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 一宮市 , 瀬戸市 , 半田市 , 春日井市 , 津島市 , 安城市 , 犬山市 , 江南市 , 小牧市 , 稲沢市 , 新城市 , 東海市 , 大府市 , 知多市 , 知立市 , 尾張旭市 , 岩倉市 , 豊明市 , 日進市 , 田原市 , 愛西市 , 清須市 , 北名古屋市 , 弥富市 , 東郷町 , 長久手町 , 豊山町 , 大口町 , 大治町 , 蟹江町 , 岐阜市 , |
最寄り駅 | 桜通線国際センター駅 鶴舞線浅間町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 7時‐23時ごろまで要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 名古屋市立鎌倉台中学校 |
出身高校 | 愛知県立明和高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年08月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は1対1のため、カリキュラムも
指導方法も全てお一人お一人にあったもの にする事ができる点です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
部活、クラブ活動、早寝早起き、毎日の歯
磨き…etc どの生徒にも何か一つは継続されている事 があると思いますので、それが継続出来て いる理由を一緒に考えて、同じような感覚 になってもらえるように、生活に組み入れ ていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の性格や考え方を知ろうとする姿勢と
、自分を嘘偽りなく知ってもらうことです 。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強時間をゲーム感覚で毎日記録していま
した。長期目標に向けて短期的な目標(勉 強時間)を設定することは、モチベーショ ン維持に役立ちました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が分からない所を理解して、嬉しそう
な表情を浮かべるのを見ると、家庭教師を やっていて良かったなと思いますし、モチ ベーションになります。 |
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