京都市左京区一乗寺の家庭教師-京都大学工学部在籍/ゆうき先生情報-家庭教師のTo-Last

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ゆうき先生の詳細情報

名前	ゆうき	年齢	22歳	性別	男性
		私はもともと勉強が好きではありませんでした。しかし、自分の夢を実現するためには希望の大学に入り、そこで勉学を励むことが一番だと考え努力しました。中・高とも勉強と部活の両立をはかっていたため勉強にかける時間もそんなにあるわけではありませんでした。そんな勉強生活を送る中で身につけたのは効率の良い勉強方法でした。目指す目標ごとに一番合った教材を使いどんな勉強をしていくのかこまめに指導していきます。また、生徒さまには受験を通して将来的なビジョンを定め、それに向かって努力していくということを学んでもらえるように一緒に相談しながら指導していきたいとも思っています。

ID	5267
在籍（卒業）大学	京都大学工学部在籍
職業	学生
都道府県	京都府
住所	京都市左京区一乗寺
指導可能都道府県	京都
指導可能地域	京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市山科区 ,
最寄り駅	一乗寺駅
指導可能科目	【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理
指導可能日時	月・水の19:00~22:00土・日の終日
希望時給	2000円～
出身中学校	三木市立自由が丘中学校
出身高校	兵庫県立小野高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考	性格は気さくに話せるタイプだと思いますので、いなんな生徒さまに対応できると思います。
登録年月日	2010年04月14日

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

「家庭教師」の方が「塾」に比べて生徒さまに合わせた指導ができるというのが一番の違いです。人によって苦手なものは様々ですから、生徒さまが理解するスピードに合わせて指導をする。それが「家庭教師」の
最大のメリットであり、私の理想の指導方法でもあります。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

休憩時間をこまめにとることです。集中力はいきなりつくものではありません。まず、集中するということに慣れ、それから徐々に休憩をとる間隔を長くしていくのが一番の方法だと考えます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

一番大切なのは宿題です。おそらく勉強の習慣がついていなければ宿題をしてこないこともあると思います。その時に宿題をしなければ居残りをしたり、実際に宿題をしなかったことで学力がどれだけ伸びなかったのかという結果を見せることで、宿題をしなかったことのデメリットを実感してもらいます。宿題をするようになれば後は自然と習慣は身に付きます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

まずは自分のしたいことを考えてもらいます。おそらくなかなか見つからないとも思いますが、見つからなければ見つからなければ勉強して大学に行き、可能性を広げることの重要性を伝えようと思います。何にせよ、大学というのは通過点であってゴールではありません。その先の目標をみつけてもらえれば一番だと思います。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

約束を守ること。親身になって生徒さまと対すること。これにつきると思います。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

私は高校生の時に建築士になりたいという夢を持ちました。その時にどの場所で建築を学ぶかを考え、いろいろ調べた結果、第一志望を京都大学に設定しました。目標を持って勉強することでその目標に近づくためにはなにをしなければならないか勉強することで、実際に実生活の中でも同じように考えて効率よく物事を処理する能力を身につけることができたと感じています。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

私は高校入学当初まったく勉強しませんでした。しかし、夏休みが明けたときに同じクラスのサッカー部の友達が休みの少ない中で宿題を完璧にこなしてきていたのを見て、「自分は何をしているんやろう」と思い、それ以来がむしゃらに勉強しました。しかし、がむしゃらに勉強したからといってすぐに成績が上がるわけではありませんでしたが、その中で何をしたら学力が上がるのかということを学びました。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

京都大学です。京都大学の2次試験はとても特徴があり、その問題についても各教科ごとにどのように勉強すればできるようになるのか研究しましたので、かなり自信がありますし、現在塾でも京都大学志望の生徒さまを担当させていただいております。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

自分が将来やりたいことを見つけることです。私の場合はっきりとしたいことを早めにみつけれたのでモチベーションの維持にはそれほど苦労しませんでした。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

私の場合自分の教え方・選ぶ教材に自信があるのでどこかを仲介した契約で教え方・教材を指定されるよりも指導しやすいというのが魅力です。
現在、塾でも教材・指導方法は任せていただいております。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

意志あるところに道はある。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

なぜ解けないのかを把握することです。苦手科目を克服するためには解法をひとつひとつ身につけていくことが大切です。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

やはり素直に指導を受け、一生懸命頑張る生徒さまにはこちらももっと頑張らないとと思ってしまいます。