名前 | とも | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
公立中→地方公立高校から東大進学という
こともあって、計画を立てて行動すること が得意です。小さい頃から年下の従兄弟の 勉強をよく見ていたので、勉強を教えるこ とが好きで、現在は塾講師のアルバイトを しています。塾と違って家庭教師は生徒様 のことをより深く知ることができるため、 一人一人にあった勉強法を教えることがで き、また、生徒様の悩みの相談相手にもな れます。家庭教師として働かせていただく 以上、成績をあげることはもちろんのこと 、生徒様が自分で考える能力を養い、立派 に成長なさる一助となるような指導をした いと思います。よろしくお願いします。 |
ID | 52669 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 大塚 新大塚 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・木の16:00〜22:00土の9: 00〜12:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 熊本市立藤園中学校 |
出身高校 | 熊本県立熊本高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年04月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごが7個ある時、3人で分けるとまず1
人に2つずつ配ってひとつ余る。余ったひ とつを3人で分けると3分の1ずつになるか ら答えは2+1/3になる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、一人一人の理解状況に合わせ
て、その生徒にあった勉強方法や宿題の量 を考えて指導するが、塾は短い時間で多数 の生徒の理解を一律に深める指導をすると いう違い。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1週間ごとに目標と計画を立てること。勉
強時間ではなく、やるべきことを書き出し て、タスクを処理するようにする。それが 出来たら思いっきり遊ぶこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を 時間ではなく、タスクとして捉え
させること。適宜自分へのご褒美を決めて 、タスクの数をどんどん増やしていくと自 然と勉強習慣になる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生きてる限り、勉強は絶対にするもので、
それは受験勉強だけではない。勉強する場 面で、自分にあった勉強のやり方を確立さ せることが勉強をする意味だと思う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に言ったことを自分が絶対に守ること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が尊敬する人と対等に喋ることが出来
たこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分は、中学生の時、勉強せずにゲームば
かりして、高校を中退した兄を見て、正直 兄のことを見下してたことがありました。 でも、一昨年兄がプロゲーマーになってた くさんの人から応援される姿を見て、勉強 だけが全てじゃなく、努力することで様々 な可能性が開けるということを学びました 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
旧帝国大学
理由:旧帝国大学は問題が洗練されており 、基本に忠実に勉強をしていれば、確実に 合格する力をつけれるため |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通した仲介料がないこと。教師と家
庭のみの関係性なので非常に金銭的にも時 間的にも効率がいい。家庭にとっても指導 報告書を記入していただく手間がないこと 。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目でも「自分は、この科目が得意な
んだ!」と思い込んで解く。それだけでだ いぶ変わります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分は勉強してきた時間が人生の中で1番
長いので、自分の生き方、成功方法を相手 に教えることができるところ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはやってみる。わかんなくてもいいか
らとりあえずまずは行動。やらなきゃなに もみえてこない。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕はもともと勉強がそんなできるわけでは
なかったのですが、友達や周りの人に影響 を受けて、勉強することが楽しくなり、成 績をあげることが出来ました。生徒様にと って、僕がそんな存在になれたらいいなと 思ってます。よろしくお願いします。 |
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