名前 | りょうすけ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
自身の受験経験を生かし生徒様一人一人に
適したサポートを実現します。またコロナ 禍での受験を経験して必要だと感じたこと や、学力アップのためにやるべきことを的 確に指導します。一生懸命に勉強に集中し たい方も、部活動等と学習の両立を目指す 方も、全力でサポートさせていただきます 。 |
ID | 52531 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | みよし市黒笹いずみ |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市天白区 , 豊田市 , 日進市 , 東郷町 , 長久手町 , 三好町 , |
最寄り駅 | 名鉄豊田線黒笹駅 名鉄豊田線三好ヶ丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 水曜以外の平日18時以降、土曜の18時以降、日曜の12時以降 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | みよし市立三好ヶ丘中学校 |
出身高校 | 愛知県立岡崎高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
基礎的な内容から発展的なものまで丁寧に
じっくりとサポートさせていただきます。 また生徒様一人一人の目標を実現するため に計画的に指導をしてまいります。 |
登録年月日 | 2021年09月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
その生徒様がどこで分からなくなってしま
っているかが重要だと考えています。例え ば九九の計算が疎かになっているから割り 算が分からないのか、それとも割り算の仕 組みが分からないのか、それぞれの問題点 に合わせて指導してまいります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、生徒様一人一人の目標や目
的に合わせてより丁寧なサポートができる と考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
気をつけることは2点あります。1つ目は
学習に対する興味を持ってもらうことです 。誰しもが、関心のないことに集中し続け ることは困難だとかんがえています。2つ 目は適切な休息です生徒様それぞれの集中 力に応じてメリハリをつけた指導をしてま いります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは小さな課題や簡単な学習でも継続す
ることが重要だとかんがえています。そこ で小量からでも課題を毎日こなすことがで きるようこまめなチェックなどを徹底して まいります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のためです。とお答えします。学習は
他人のためにするものではありません。自 らの手で将来の夢や目標を実現するための 力をつける手段です。もちろんピンとこな い生徒様もいらっしゃるかと思いますが、 具体的な例なども挙げながらお話しさせて いただきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様の意見や要望をきちんと聞くこと、
そしてそれに対して誠実に応えることだと 思います。その上でやるべき事を共有し、 一体となって努力していくことが大切だと 思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学問の面白さや分からないことがわかるよ
うになる経験は勉強をしないと味わうこと ができません。また一生懸命努力して得た 成功体験は自分に自信と喜びをもたらして くれます。例えば一生懸命に勉強したテス トで良い点が取れると嬉しいし自信にもな ります。そういった経験が勉強を通じて味 わうことができます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は中学から現在までソフトテニスを部活
動で続けていますが、高校時代にペアを組 んでいた先輩の引退試合で負けてしまった ことです。本当に悔しい経験でしたがそれ が残りの1年間の大きなモチベーションと なりました。ここから学んだことは、一生 懸命の努力が報われないことはあるが諦め ずに努力を続けることが大切だということ です。学習でも努力すれば誰でもテストで 100点が取れるわけではありません。しか し努力した上での失敗からは悔しさと自ら の課題を持ち帰ることができます。これは 成長していく上で非常に重要なことだと思 います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
最も自信がある大学は名古屋大学と愛知県
の公立高校です。自身の受験経験をそのま まダイレクトに生かすことができるためよ り適切な指導ができると考えています。そ のほかにも名古屋工業大学や大阪府立大学 、同志社大学、立命館大学、名古屋高校、 中京大学附属中京高校なども受験経験があ るので指導に自信を持っています |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
短期的な目標と長期的な目標を立てること
です。志望校を打ち立てただけでは初めの うちは良いかもしれませんがやる気の切れ る時が必ず訪れます。そんな時でも頑張れ るように定期テストごとでも、小テストで の目標点数でもいいので目標を持って学習 することが大切だと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介の会社への支払いが必要ない分割安に
指導を提供できる点や、指導日程等を生徒 様のご要望に合わせて柔軟に対応できる点 です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
全てのことに意味がある。
他者に対して寛容であれ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手になったきっかけをきちんと知ること
です。例えばその教科に対するイメージで 苦手という人と特定の苦手分野がある人と では方法もかわってきます。ただ両者に共 通して言える方法は成功体験を通じて自分 ができることを実感してもらうという方法 が良いと考えています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の感じる学問の魅力などが少しでも伝
われば良いと思います。勉強は大変なこと 、辛いことが多いのは理解していますがそ の中にも面白さやためになることはたくさ ん隠れています。そんなことを伝えられた ら嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
試験の結果や指導の中で気付いたことから
不安な要素を1つずつ解決していきます。 また得意な教科や好きな教科をとことん伸 ばすというのも1つの方法だと考えていま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標に向かって一緒に頑張っていきましょ
う。 |
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