| 名前 | ゆうしん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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数学、化学、物理が非常に受験時代は得意
でした。センター試験で社会は倫理、政経 を専攻していました。なぜこのような回答 になるのか、応用問題にどう活かすのか、 しっかりと教えていきたいと思います。よ ろしくお願い致します。 |
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| ID | 52528 |
| 在籍（卒業）大学 | 東邦大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 江戸川区本一色 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 江戸川区 , |
| 最寄り駅 | 新小岩 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月、火 19時〜22時 土日 終日（変更あり） |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 渋谷教育学園渋谷 |
| 出身高校 | 渋谷教育学園渋谷 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2021年05月11日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 割り算というものがなにであるのかを説明し、簡単なものから計算させていく。（4を2で割る）その上で最終的に７÷3を解かせてみる、 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は集団を見る。家庭教師は人を見るかの違い。
家庭教師は1人ずつ見ているので責任が特に大きく伴います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 怒らない。自分もやる気なかったエピソードを言ってみる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 何か目標と成果に対する報酬を決める。その際小さな目標から始めるようにする。（机に10分座るなど） |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 俺もわかった試しはありません。受験のことなんて一切将来使わないのに、、でも勉強をしないとお金が自分に入らなくて美味しいもの食べたり、楽しいことできないよ。今はわかんないかもだけど歯食いしばってやろう。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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目を見て喋る。
相手のことを思う。 他者性 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 医学部に入れた。将来の目標である医師になる第一歩を踏み出せた。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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野球において全部が全部全力投球したことにより、自分が持ってるキャパを超えパンクしてしまったことがある。
学んだこと 全部が全部全力投球ではなく客観的に物事を見て、何が大事か優先順位をつけていく力をつけていくことができた。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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渋谷教育学園渋谷中学校
市川中学 東邦大学附属東邦中学校 本郷中学 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 20分頑張ったら10分休んでいい勉強法 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 一人一人に合った勉強法で教えていくことができる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 実るほど頭を垂れる稲穂かな |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
後回しにしない。
とにかく問題を解く。 英語であれば、単語と文法を極める |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の成長を間近にみれること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 一つずつしらみ潰しにやっていくしかない。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
まだ拙い僕ですが一生懸命教えていきたい
と思いますので頑張りましょう！ |
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