名前 | みあ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
学校でのテスト対策から浪人生の受験勉強
まで、多様な生徒の大手予備校での個別指 導経験があります。私自身、勉強は得意な ほうではありませんでしたが浪人経験を経 て、国公立大医学部に合格することができ ました。その経験を生かし、日頃の学習習 慣からアドバイスをしつつ、たのしく一緒 に勉強できればと思います。 |
ID | 52449 |
在籍(卒業)大学 | 横浜市立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市戸塚区 , |
最寄り駅 | JR線戸塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日の18:30~21:30 土日の9:00~12:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 鎌倉女学院中学校 |
出身高校 | 鎌倉女学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
その場での問題解説だけでなく、勉強方針
やモチベーションの維持方法などあらゆる 面で勉強の手助けをできればと考えていま す。よろしくおねがいします |
登録年月日 | 2023年01月26日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず、最終的な目標を問い、そのためには
具体的にいつまでに何を終わるべきかを考 えます。(単語帳を夏前には終わらせたい、 など)そこから、1日や1週間に何ページ終 わらせると終わるかどうかを逆算します。 短期間の課題を設定し、勉強へのハードル を下げる工夫をしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分がなりたい将来の夢や目標ができたと
きに、継続して頑張る練習になるのが勉強 だと考えます。また、勉強を通じて物事を 知ることが、自分が興味を持てること、ひ いては将来の夢を見つけることに繋がる場 合もあります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をよく聞き、私自身の経験を(成功
失敗問わず生徒のためになることは)提供す ることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこまでが分かっているのか、問題の手順
を分解してひとつひとつ確認していきま す。詰まっている箇所がわかれば、その部 分のさらに基本から丁寧に説明をしていき ます。説明をするとその場では分かったよ うな気持ちになることがありますので、関 連する問題を一から解けるか確認したり、 次週に同じ問題を解いてもらったりするこ とで定着を促します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「あの時わたしはあれだけ頑張れたのだか
ら、これくらいへっちゃらだ」というよう に、 何かを全力で頑張ったという経験は、将来 困難に遭遇したとき自分の力を信じる強力 な根拠になります。勉強はめんどくさいで すが、そんな風に頑張るにはちょうどいい ものだと思います。一緒に頑張ってみませ んか? |
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